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争做遵纪守法的小公民方案

四年级组

一、活动意义：

遵纪守法是现代公民具有的最基本素质。结合我校“公民意识

教育在德育工作的渗透”的德育，为进一步提高全体学生的法制观念，

加强对全体学生的法制教育，养成教育和行为规范教育，提高我校学

生思想道德水平及安全意识和防范能力，营造一个人人学法、人人懂

法、人人守法、人人用法的良好氛围，开展“做遵纪守法的小公民”

主题系列活动。

二、活动目的：

1、配合学校“公民意识教育”这一德育活动，在四年级学生中广泛开

展法制宣传教育，宣传法律知识，传播法治文化，弘扬法治精神。

2、提高学生的法律素质，为促进我校和谐、健康发展营造良好的法

治环境。

3、促使学生关注法律，知法、懂法，提高参与活动的兴趣，充实年

级组文化。

4、教育同学们正确认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。

5、净化校园环境，优化教学环境，创建文明班级。

三、活动主题：

做遵纪守法的小公民

四、活动对象：

四年级组全体师生

五、组织领导：

组长：柴艳

成员：魏艳萍韩凤梅段红瑞吕彩云艾比保玛依努尔阿依谢姆

六、活动时间：

2014年4月17日—2014年4月18日具体安排：

1、主要内容：活动宣传手抄小报

2、召开一次法制主题班会：

各班召开一次“学法知法懂法、争做遵纪守法小公民”主题班会，

开展“争做遵纪守法小公民”的大讨论，引导学生学法律、知荣辱、明

是非。

负责人：各班主任

3、观看一次法制影视片：

通过组织观看法制录像、法制电影等，对学生进行生动、直观的法

制教育，增强他们学法、知法、守法的自觉性。

负责人：各班主任

4、举办一次法律知识竞赛：

活动原则：

参与性：本次“做遵纪守法的小公民”活动要求做到全员参与，尤其要

发挥好教师的示范和引导作用，用自己的行为去潜移默化地感染学

生，进而激发和带动学生投身活动。

活动性：注重活动的形式多样化，激发学生活动兴趣，提高活动效果。

扎实工作，及时总结。认真做好各种资料的收集工作。围绕主题，突

出重点，结合实际，形式多样，有针对性、有实效性。

手抄报比赛活动规则

一、活动要求：

1、手抄报统一用A3纸，要求用单面以备展览。

2、要突出“遵纪守法”主题，具体题目自行设计。

3、手抄报版面正文统一用蓝色、黑色钢笔抄写。

4、手抄报版面设计编排整洁美观，不要出现断版。

5、文字内容尽可能以短小的文章安排版面。

6、每班至少送4份手抄报作品参赛。为确保完成任务。班主任

须指定4人必交参赛作品。

二、评比办法：各参赛作品由年级评委共同评出。

（评委名单：老师代表：马玉莲马艳萍张莉赵玉洲赛乃木）

三、奖励办法：学生个人奖一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

经过评委评定，本次“遵纪守法”手抄报活动共收取手抄报27份，

评出9份手抄报作品为优秀手抄报，

四、获奖名单

一等奖：

二等奖：

三等奖：