教育科研规划课题申报书范例: 《高校课程思政与思政课程协同育人路径研究》课题设计论证.pdfVIP

教育科研规划课题申报书范例: 《高校课程思政与思政课程协同育人路径研究》课题设计论证.pdf

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教育科研规划课题申报书范例:《高校课程思政与思政课程协同育人路径研究》课题设计论证--第1页

教育科研规划课题申报书之课题设计论证—课程思政篇

《高校课程思政与思政课程协同育人路径研究》

课题设计论证

内容提要:

1、课题设计论证参考资料

2、课题设计论证撰写提纲

3、课题设计论证内容通用部分模板

《高校课程思政与思政课程协同育人路径研究》课题设

计论证

一、课题背景

随着我国教育改革的深入推进,高校课程思政与思政课

程协同育人已经成为高校教育教学的重要任务。课程思政是

指在专业课程教学中,通过培养学生的思想政治素质,引导

学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使学生在专业知

识学习的基础上,具备较强的思想政治素质。思政课程则是

高校德育工作的主渠道,旨在培养学生的思想道德素质,使

学生具备良好的道德品质和社会责任感。

二、课题研究目的

1.分析高校课程思政与思政课程的现状,探讨二者之

间的协同育人路径。

2.提出高校课程思政与思政课程协同育人的具体措施

教育科研规划课题申报书范例:《高校课程思政与思政课程协同育人路径研究》课题设计论证--第1页

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教育科研规划课题申报书之课题设计论证—课程思政篇

和方法。

3.通过实践验证,探讨高校课程思政与思政课程协同

育人的有效性。

三、课题研究内容

1.高校课程思政与思政课程的理论基础分析:从马克

思主义理论体系、中国特色社会主义理论体系等方面,对高

校课程思政与思政课程的理论基础进行深入剖析。

2.高校课程思政与思政课程的现状分析:通过对高校

课程设置、教学内容、教学方法等方面的调查,了解高校课

程思政与思政课程的现状,找出存在的问题和不足。

3.高校课程思政与思政课程协同育人的路径探讨:结

合理论分析和现状调查,提出高校课程思政与思政课程协同

育人的具体路径和方法。

4.高校课程思政与思政课程协同育人的实践探索:在

实际教学中,尝试运用提出的协同育人路径和方法,开展实

践探索,验证其有效性。

5.案例分析:选取典型案例,分析高校课程思政与思

政课程协同育人的成功经验和教训,为其他高校提供借鉴。

四、课题研究意义

1.对高校教育教学改革具有指导意义:通过研究高校

课程思政与思政课程协同育人的路径和方法,为高校教育教

学改革提供理论支持和实践参考。

教育科研规划课题申报书范例:《高校课程思政与思政课程协同育人路径研究》课题设计论证--第2页

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教育科研规划课题申报书之课题设计论证—课程思政篇

2.对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接

班人具有重要意义:通过加强高校课程思政与思政课程协同

育人,有助于培养具有坚定理想信念、良好道德品质、扎实

专业知识和创新能力的高素质人才。

3.对提高我国高校人才培养质量具有积极作用:通过

优化高校课程设置、改进教学方法、加强师资队伍建设等措

施,提高我国高校人才培养质量,为国家发展和社会进步提

供有力人才支持。

五、课题研究方法

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