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我爱老师小班教案反思

教学形式要组织教材、选择教学方法、设计教案时，要从

学生实际出发，教案是老师每天都会准备的工作内容之一。老

师有条理的安排教学活动就需要教案，如何写出令人满意的教

案呢？你不妨看看我爱老师小班教案反思，仅供参考，。

我爱老师小班教案反思篇1

活动目的

1.知师节是老师们的节日，初步理解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问

声节日好，回报老师的付出。

3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

4.简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5.体验人们互相关心的美妙情感。

活动准备：

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪

辑。

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

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师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这

里面有谁?他们在干什么?

2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，理解

老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)老师提问。

师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本

领?

3．幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师：谁能把这些本领表演给大家看呢?

幼儿展示所学的本领。

4．介绍老师节。

师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢

老师吗?

向幼儿介绍今天是老师节，是老师们的节日。

5．幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日

好。

教学反思：

整个活动中，孩子们都表现的很活泼，大局部孩子们都知

道9月10号是老师节，是老师的节日，要跟老师说节日快乐!

此次活动中我也设计了许多问题来为目的效劳。如你喜欢你们

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的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你

的老师呢?等等。

小百科：由于老师节并非中国传统节日，所以各地每年都

会有不同的庆贺活动，没有统一、固定的形式。

我爱老师小班教案反思篇2

活动目的：

1、知道主动将自己的需求告诉老师。

2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒适等各种生活上

的要求。

3、对老师产生初步的信任感。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解

决。

5、增强平安意识，抑制自己的好奇心，不去危险的地方

玩耍。

活动准备：

1、小猫和大猫的木偶各一个2、教学挂图和幼儿用书活

动重难点：

能主动清楚地表达喝水、入厕及身体不舒适等各种生活上

的要求。

活动过程：

1、谈话引发幼儿已有经历，导入活动。

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老师：(1)假如你觉得口渴了，你会怎么做?

(2)假如你感觉自己肚子痛，你会怎么做?

(3)在幼儿园觉得口渴或者肚子痛呢?我们应该怎么做?

2、幼儿观看情景表演，在问题情景中学习解决的方法。

(1)老师引导幼儿观察、理解情景一--我想喝水。

1、木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪

咪觉得口渴，咪咪该怎么办?小朋友你们能帮助咪咪想象方法

吗?

2、老师：告诉老师是个不错的方法，咪咪可以怎么告

诉老师呢?咪咪会怎么说呢?

3、老师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴

了，我想喝水。

大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点水。咪咪

短期水杯喝完水：嗯，真好喝呀。

2、老师：，咪咪喝过水以后，感觉怎么样?

(2)老师引导幼儿看教学挂图，学习清楚地表达和喝水的

恳求。

老师：1、我们看看图上的小朋友在干什么?

2、明明觉得口很渴，他该怎么办呢?

3、刚刚小猫咪咪是怎么做的?他是怎么告诉老师的?

4、我们一起帮助明明说：老师我渴了，我想喝水。

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