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小学二年级美术教学反思合集15篇

小学二年级美术教学反思1

首先，本节课的教学重点是认识跳舞是人类源远流长的一种

艺术形式，欣赏古今中外以跳舞为题材的各种形式的艺术作品，

指导学生分析作品，体会不同线条的表现，难点是观察分析作品，

体会不同艺术品给人类带来的不同感受。在教学中，以优美的音

乐舞蹈导入，激发学生学习的兴趣，同时体会舞蹈的肢体美随机

出示欣赏书中的美术作品，感觉不同时代，不同民族的舞蹈风格，

学生可以选择扑捉一个瞬间的舞蹈动作，进行刻画人物同时也可

以设计跳舞的场景，充分提升学生学习美术的.兴趣。

其次，在拓展教学的过程中，要给予学生绘画步骤的指导，

这样的绘画作品会更成功。在学生完成描绘舞蹈动作的基础上，

配以环境，使画而效果更加完美，同时拓展了学生的想象空间。

学生们的作品色彩鲜艳，这也是符合儿童画的特点。小学二年级

美术教学反思2

《有趣的属相》这一课充分力用课件及多媒体教学，形象地

向学生展示了邮票的基本要素及邮票中丰富多彩的主题。通过大

量欣赏图片，解决了十二生肖数量众多的难题艺术表现的手法不

一而足。

教学以学生为主体，通过欣赏、讨论、探索、总结、想象、创

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作、交往、互动、评价的学习过程，引导学生深入理解感受邮票

的精美，使学生的创作欲望倍增。优美的画面，轻柔的音乐，使

整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，突出了美术学科的特点，学

生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。小学二年级

美术教学反思3

本节课是绘画创作课，主要点是在教学的发展阶段：我把问

题留给学生，让他们自主探索叶脉的生长规律与用途，从而把获

取真理的权力交给学生，激发其探究学习的欲望。从学生的作业

来看，这节课达到了预期的效果，学生都能够描绘出叶子中的叶

脉特征。但是留给本人的遗憾也有很多，主要体现在学生的思路

还不宽，如探究叶子的用途时还不够丰富，又如对作品的描绘也

不够新颖等等。但反过来，我分析一下：一方面可能是学生的知

识面不够丰富导致了想象力的匮乏，另一方面可能是我没有提供

给学生思考的方法,所以造成了学生的作品面貌单一。孩子们对叶

脉的理解非常有趣，如有的孩子说：“许多叶子的叶脉就像鱼刺

一样。”仔细一看，还真像。许多孩子运用了各式各样的线条来

表现叶脉，甚至有学生在叶脉中间细细的勾画了好多弯曲的小线

条，还告诉我：“这是水、这是养料。”看来对叶脉作用的理解

促进了他们对叶脉的绘画表现力。

总之,在以后的教学中我要积极创造条件,广泛开展能吸引学

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生主动地、自觉地融入与美术相关联的知识技能活动里，从中来

提高他们观察、记忆、分析、想象和创造的能力，达到开发智力，

激发潜能的效果。小学二年级美术教学反思4

本课以小画册为内容题材，融制作、绘画、活动为一体开展

学习。这个小画册之所以神奇是因为它能产生很多变式，更换视

觉形象，呈现新的内容，好看、好玩又有趣。

本课制作较简单，而绘画却留给了学生很大的表现空间，对

于这种非常实用有好玩的学习题材，学生将倾注极大的热情，投

入到学习活动中去。

在制作小画册时，有的同学一刀就剪断了，还有的同学不整

体作画，在画页剪开处衔接添画的形与色配合不太好，过于强调

每一页的作画，而忽略了交替衔接，在后面的几节课中我特意强

调这一点，带领他们制作时两张彩色卡纸重叠后需在对折后留出

装订线的位置，因此应在靠近和缝处压折，添画完毕后也可以用

胶水粘贴或用订书机将画册装订，便于翻阅。小学二年级美术教

学反思5

本课的内容设置是非常科学而艺术的。它以学生熟悉喜爱的

动物为主体，通过青铜、雕塑（泥塑）、中国画、儿童画等艺术形

式来表现。学生初看教材便被深深吸引住了，夸张的造型、多样

的材质对他们来说是相当新鲜的——与老师粉笔下的形象不同，

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与动画片里见到的也不同，太有趣了！

根据对教材的理解和学生心理的分析，我决定从学生喜欢的

动物园入手，用在动物园里拍的动物照片引出书中六种艺术作品

的动物原型，再联系实际生活，了解这些动物被变形为艺术品后，

是怎样装点美化生活的。在这一环节里，学生的目光始终追随着

我的“指