中考语文 文言文第6篇 出师表.pptVIP

语文河南专用第6篇 出师表

考点梳理

一、重点字词句1.通假字尔来二十有一年矣通有 又 ，意思为:_放在整数与零数_之间

时扩大痛心遗憾

身份低微,见识短浅感动,激动眼泪

善良诚实的人邪恶的事情能力强与能力弱的人

奸邪凶顽的人增添益处发扬扩大

亲近疏远

发扬光大长草(暗指荒凉)

托付的事情向北

给予指死去的人留下的完成任务品德、品行,名词做、执行,动词行列,这里指军队,名词

路途道理有本领能够好处兴办,增加判定,动词谈论、议论,动词

古时指皇帝死亡死亡人力疲困物资缺乏优待,厚遇称引譬喻适宜、恰当

交给惩罚善恶昭示,显示应当忠诚选拔

副词,都、全询问善平精通,熟练谦词,相当于“我”亲自

辱,这里有降低身份的意思劣马,走不快的马刀刃不锋利排除、铲除除去举办、增加

怠慢,疏忽表明,显扬询问采纳

6.重点句子翻译(1)不宜偏私,使内外异法也。不应当有偏袒和私心,使宫中和府中有不同的法度。(2)受任于败军之际,奉命于危难之间。(我)在败兵的时候接受重任,在危难的时候奉命出使。(3)悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。全部来询问他们,就一定能使军队上下团结和睦,才能高的和才能低一点的人都能得到妥善安排。

6.重点句子翻译(1)不宜偏私,使内外异法也。亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败的原因。(2)受任于败军之际,奉命于危难之间。我本来是平民百姓,在南阳亲自耕种田地。(3)悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。在乱世之中苟且保全性命,不希求在诸侯中闻名显达。

(7)庶竭驽钝,攘除奸凶。我愿意竭尽(自己的)平庸才智,铲除奸臣贼党。(8)陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。陛下也应该多考虑国家大事,去征求询问治国的好办法,审察、采纳正确的意见。

二、文意理解与探究“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪些事？奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。第⑥⑦两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪三件往事？①三顾茅庐；②临危受命；③临崩受托。

课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出哪几条建议？其中哪一条是主要的？为什么？变式提问：诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是什么？举荐人才、赏罚分明、亲贤远佞；亲贤远佞；因为亲佞远贤直接导致后汉灭亡。先帝为何会对桓、灵之事叹息痛恨？因为桓、灵二帝亲近小人，疏远贤臣，以致后汉倾颓，所以先帝对他们的事叹息痛恨。(或因为他们亲小人，远贤臣)。

5.从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:一是刑赏偏私，使”。(用原文词句回答)6.陆游在《感状》中说：“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？①积极献言，提出三项建议。(或答“提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议”)②积极荐贤，安排内政、军事人才。(或答“推荐人才”)③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。④积极筹备北伐，为“兴复汉室，还于旧都”做准备。“内外异法 ”；二是“亲_小人,_远贤臣

7.邹忌进谏齐王，《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有启示？邹忌采用了以事设喻、委婉规劝的方法，诸葛亮采用了直言劝谏的方法。启示：①说话时要看对象；②要讲究说话的方式。

强化训练

一、(2014河南)阅读下面两个语段，完成1～4题。(导学号:(一)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

……亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。(节选自《出师表》)

(二)魏郑公①谏止唐太宗封禅②，曰:“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺③。(节选自《容斋随笔》)【注释】①魏郑公:魏征。②封禅:古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。③夺:使之改变。不能夺，无言反驳。

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2.把语段(一)中画横