4.1被动运输课件高一上学期生物人教版(2019)必修1.pptx

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探索生物课堂4.1被动运输Time:2024.10第4章细胞的物质输入和输出

温故知新导新课细胞膜的功能有哪些?细胞膜功能特点?(细胞膜控制物质进出细胞的特点?)将细胞与外界环境分隔开进行细胞间信息交流控制物质进出细胞选择透过性为什么具有选择透过性?结构决定功能

温故知新导新课水CI-苯氨基酸CO2葡萄糖Na+O2思考:这些物质如何通过细胞膜进出细胞?所有物质进出细胞膜的方式都是一样的吗?从细胞膜成分的角度考虑,写出你的猜测利用磷脂分子运动时产生的间隙穿过细胞膜;借助蛋白质的帮助穿过细胞膜。不一样。我们的想法是否正确呢?答案就在第四章细胞膜控制物质进出的功能:细胞的物质输入和输出

水进出细胞的原理水CI-苯氨基酸CO2葡萄糖Na+O2这些物质中,大家最熟悉、最常见、与我们生活息息相关的是哪种物质?水水如何进出细胞?能不能构建一个模型,模拟把动物细胞放在水中时水的运动情况?如何设计模拟装置,要考虑哪些问题?用什么物质模拟细胞膜?用什么物质模拟细胞?水溶液和细胞内液哪个浓度高?用什么溶液模拟细胞内液?只探究水进出细胞的情况下模拟细胞膜的物质要具备什么特点?阅读62页问题探讨,寻找答案

水进出细胞的原理如何设计模拟装置,要考虑哪些问题?用什么物质模拟细胞膜?用什么物质模拟细胞?水溶液和细胞内液哪个浓度高?用什么溶液模拟细胞内液?只探究水进出细胞的情况下模拟细胞膜的物质要具备什么特点?阅读62页问题探讨,寻找答案玻璃纸(半透膜)长颈漏斗细胞内液浓度高蔗糖溶液水分子可以自由透过它,而蔗糖分子则不能

动画演示动画演示蔗糖分子水分子水进出细胞的原理漏斗管内的液面为什么会升高?单位时间内进入漏斗的水分子数量多于从漏斗渗出的水分子数量,漏斗内溶液体积增大,液面上升

动画演示动画演示蔗糖分子水分子水进出细胞的原理如果漏斗管足够长,管内的液面会无限升高吗?为什么?不会,当管内的液面上升到一定高度之后,管中的水柱产生的压力将加快漏斗中水分向外扩散的速度,最终达到平衡,液面将不再上升。

动画演示动画演示蔗糖分子水分子水进出细胞的原理如果用一层纱布代替玻璃纸,还会出现原来的现象吗?如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液结果会怎样?不会,纱布不是半透膜,蔗糖分子和水分子都能通过。单位时间进出半透膜水分子量相同,故漏斗管液面不变。

动画演示动画演示蔗糖分子水分子水进出细胞的原理通过以上的学习,你能总结渗透作用的概念、条件结果、方向吗?

1.渗透作用概念:2.渗透作用发生条件:①具有半透膜②半透膜两侧溶液存在浓度差3.渗透作用结果:4.渗透作用方向水分子或其他溶剂分子透过半透膜的扩散水分子可以通过半透膜进行双向扩散,直到水分子进出速率达到动态平衡水进出细胞的原理水分子从水的相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透

水进出细胞的原理溶液浓度低渗透压低溶液浓度高渗透压高含水量高含水量低水(溶剂)蔗糖(溶质)渗透压大小取决于:溶质微粒对水的吸引力,溶质微粒越多,对水的吸引力越大,渗透压越大。半透膜

水进出细胞的原理比较扩散和渗透作用:扩散:分子从高浓度一侧向低浓度一侧运动的现象。渗透作用:水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散。

水进出细胞的原理该装置是对水分子进出动物细胞的模拟,模拟符合水分子进出动物细胞的真实情况吗?能否说明水进出细胞就是渗透作用,细胞膜相当于一层半透膜?如果符合,动物细胞什么情况下吸水和失水,细胞如何变化?写出你的实验设计和预测结果外界溶液浓度细胞形态变化吸水失水浓度低,低浓度氯化钠溶液浓度高,高浓度氯化钠溶液细胞膨胀细胞皱缩预测结果与水进出细胞的真实情况相同吗?

水进出细胞的原理结论:动物细胞与外界溶液构成一个渗透系统①半透膜:细胞膜②浓度差:细胞质与外界溶液预测结果与水进出细胞的真实情况相同吗?相同

水进出细胞的原理思考.讨论:红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗?这些有机物相当于“问题探讨”所示装置中的什么物质?红细胞的细胞膜是否相当于一层半透膜?当外界溶液的浓度低时,红细胞一定会由于吸水而涨破吗?红细胞中的血红蛋白是大分子有机物,不能透过细胞膜,它相当于“问题探讨”中的蔗糖分子。是(是“相当于”,不是“等同”)不一定。因为红细胞吸水膨胀后细胞内液浓度也会下降,如果外界溶液浓度不是很低,有可能细胞内液下降后外界溶液的浓度达到平衡,此时,红细胞将不再吸水。

水进出细胞的原理思考.讨论:红细胞吸水或失水取决于什么条件?想一想临床上输液为什么要用生理盐水?取决于红细胞内外溶液的浓度差,一般情况下,浓度差越大时,细胞吸水或失水越多。因为生理盐水的浓度与血浆的浓度基本一致,血细胞不会因为过度吸水或失水而出现形态和功能上的异常。

水进出细胞的原理如果将装置中的漏斗换成植物细胞将如何?和动物细

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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