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初中英语老师访谈

访谈提纲：

一、访谈形式：面对面访谈

二、访谈目的：作为一名师范生，我希望通过本次访谈，能

够了解到成为一名老师的情感变化、初中英语教学的重点及方法

和班主任工作等相关信息，从而指导自己以后的学习，提升自我。

访谈记录：

1问：教书多年，您从一位新手老师到现在成为一名经验丰

富的老师，在这过程中，您教学的感受经历了什么变化吗？

答：我觉得我经历了一个由急躁到平静的心理过程。一开始

教书的时候，很急切地想让学生们成才，所以自然很担心他们的

学习情况，所以也常常对他们发脾气，希望以严厉的方式督促他

们学习。但是，渐渐地，我觉得学习是一个不能急不能赶的过程，

外界不能过多的催促，必须留有足够的时间让学生自己去反省领

悟才能让他们真正地吸收知识，所以现在的我，对于教学是平静

淡然的。

2问：你会如何认识自己的教学效果？这会如何影响你以后

的教学活动？

答：我认为课堂高效的40分钟是实现教学效果的主阵地。所

以，我现在会让学生在课前做好预习工作，在课上我会对他们的

预习效果通过在讲解知识点时的提问来进行检测，然后发现问题

马上解决。其次，平时的作业、听写以及测验的结果也能反馈我

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的教学效果，从中了解到学生对哪些方面的掌握还有欠缺或是看

到自己教学方法的不足，从而进行重点讲解和改进。

3问：初中的英语教学现在注重什么？中考英语有什么改革

吗？

答：初中的英语教学从以前注重语法到现在注重综合能力的

培养，现在中考英语在听说考试方面已将分值提升到40分，我认

为这是一个很好的转变。我个人感觉以前的教学忽略了听与说，

而英语作为一种语言，听与说是英语交流必备的技能，所以我觉

得这种改变才真正使我们学习英语有了意义，能够发挥语言交流

的作用。而且同时，又不能忽略词汇、语法和写作的学习。总之，

我认为这可以提高学生的英语综合运用能力。

4问：您如何看待教“师心理健康”这个问题？

答：我且不说心理健康，其实，教师的健康真的十分重要。

作为一名老师，不仅要过硬的知识与技能，还需要过硬的身体与

心理素质。老师要面对超负荷的工作量，上课、备课、批改作业

试卷、辅导学生、管理班级等等。再说心理，其实当今很多老师

都处于心理亚健康的状态。老师面对的压力还是很大的，比如说

学校要求高的教学质量与教学成绩、家长不配合教育甚至还有社

会的指责，都造成现在很多老师不敢管理学生的现状，其实这样

的结果最后受害的还是学生。相反，如果每位老师都能拥有健康

的积极的心理状态，那么教学也会更加投入有动力，学生也能学

得更好。

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5问：作为班主任，您如何组织管理班集体？

答：我认为要管理好一个班级，最重要的是从以下三方面培

养学生：首先，要培养学生的集体观念，有凝聚力的班级大家会

齐心一致努力；第二，培养学生的上进心；第三，培养学生的责

任心。我认为成绩并不是最重要的，相反，如果一个班能做到以

上三点，那么成绩也自然会出来。而且，以上三点不仅对他们当

下的学习生活很重要，对他们以后的人生也同样重要。最后还要

培养一批班干部，让他们分担老师的工作，也让学生自主管理班

级。

6问：那你通过哪些具体方法培养集体观念、上进心和责任

心呢？

答：我会通过上班会课、兄弟班级举办活动比赛、搞大食会、

分小组举行比赛等方式培养。如果班级有什么问题，我会让大家

分组讨论，大家一起出谋划策解决。