2024年九年级语文下册教学计划(真题篇) .pdfVIP

2024年九年级语文下册教学计划(真题篇)--第1页

2024年九年级语文下册教学计划（通用篇）

九年级语文下册教学计划1

一、课程目标：

1、教育目的：培养学生在生活中运用语文的能力，使

学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更

好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。

2、教育目标：进一步培养学生的爱国主义精神，激发

学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品

质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，

发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生

的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。

3、课程目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言

文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文

素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位。

4、学习目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的

常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课

文中出现的生字生词的音形义。指导学生正确理解和运用祖

国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成

学习语文的良好习惯。初步掌握精读略读的方法，培养默读

的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，

背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的

2024年九年级语文下册教学计划(真题篇)--第1页

2024年九年级语文下册教学计划(真题篇)--第2页

能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，养

成读书看报的习惯。

二、课程内容：

1、课程结构：这套教材的主要特点，概括起来有以下

四点：

一是比较全面的体现了义务教育初中语文教学计划教

学大纲的各项要求；

二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，

整体训练”的新的语文教材编排体系；

三是设计了比较完备的助学系统，利教便学；

四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生

的负担，促进学生德、智、体全面发展。

初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段，也即

最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能

力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功

能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的`能

力。

2、教学内容：本册教材共分为六个单元。第一单元是

诗歌单元，让学生感受爱国思乡之情，第二单元关于人生与

社会，体会世态人情与精神风貌，第三单元为散文，体会作

者对生命的独特感受，第四单元欣赏戏剧，见识人生百态，

第五单元、第六单元古文阅读，认识古代社会，增进对传统

2024年九年级语文下册教学计划(真题篇)--第2页

2024年九年级语文下册教学计划(真题篇)--第3页

文化的了解。

3、呈现方式：整体综合语文教学效应的“单元合成，

整体训练”的新的语文教材编排体系

三、课程实施：

1、方法

1）从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，

使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，

培养审美情趣，做到既教书又育人。

2）重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，

指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、

记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创

造性思维。

3）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地

获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂