高一年级排球选修全套教案.doc

广州三中教学计划

2005学年第一学期体育科高二级任课教师：

周次授课进度

理论课：排球比赛规则及战术安

11排。

1复习排球传、垫、发球技术

1复习排球传、垫、发球技术122复习排球传、垫、发球技术

3身体素质练习

1复习排球传、垫、发球技术

132学习排球上手发球（发球手型）

3身体素质练习

1学习排球上手发球142学习排球上手发球

3身体素质练习

1学习排球上手发球152学习排球扣球

3身体素质练习

1学习排球扣球162学习排球扣球

3身体素质练习

1学习排球扣球172学习排球扣球

3身体素质练习

1学习排球扣球182教学比赛

3复习排球球性

191教学比赛

2排球发、扣球考核

20机动

单元教学目标

排球单元教学计划

教学目标：有60-80%的学生掌握上手发大力球的动作技术；有60%的学生掌握扣球的动作技术。培养学生机智、果断、勇敢、顽强的优良品质。

教学任务：1使学生掌握排球基本技术、基本战术、比赛规则；2培养学生学习排球的兴趣。

教学重点：发、扣球技术要素。

教学难点：全身协调、排球意识。教学要求：增强上肢力量，培养学生球感和场上应变能力。

教学安排：1.本单元共占18节课，约9周。1.系统安排教学内容，重点指导。2.复习垫、传、发球球（4节）、上手发大力球（4节）、扣球（6节）技术、教学比赛及考核（4节）。4.每次课都要进行热身练习，适当加入素质练习。5.学生可选择技能学习的切入点，

但要鼓励全面学习排球基本技术。

加强对学生进行环境保护与健康教育：室内空气污染的危害、噪音带来的危害介绍气候资源储量①太阳能资源②风能资源③水能资源。提高学生的环保意识，提倡和促进绿色消费、介绍绿色屋顶“降温又环保”且能增加绿化面积。

考查安排

考核标准：传球：

合格自传20次；良好自传50次；优秀自传70次；垫球：

合格自传20次；良好自传50次；优秀自传70次；

发球：

合格发10球成功3球；

良好发10球成功5球；

优秀发10球成功7球；

扣球：

合格扣10球成功3球；

良好扣10球成功5球；

优秀扣10球成功7球。

扣球技评：助跑起跳占1分，挥臂动作占2分，上旋击球手法占1分，起跳点和起跳时机占1分。

达标：每个球2分，根据扣球力量给分。擦网减速得1分，失误为0分。

考核内容及比例

理论知识：占20%。

比赛实战能力：占10%。

平时成绩：占10%。

技术水平：占

60%

60%。

广州市第三中学课堂教学教案

学习目标学习内容教学顺序

顺时序间

40分钟

一

第十一周第1节课

一、理解和掌握排球比赛规则及一些最基本的比赛战术安排。课室

一、理解和掌握排球比赛规则及一些最基本的比赛战术安排。

课室

排球比赛规则及一些最基本的比赛战术

师生问好→排球比赛规则及一些最基本的比赛战术→课后作业

负荷达成目

负荷

心理、社会适应学习内容教师指导

心理、社会适应

学习内容教师指导学生学习

排球比赛特性

排球比赛是由两队球员在一以球网分隔的比赛场地上进行的一种团队竞技。有不同比赛

方式，适应特定状况提供人们不同比赛。

比赛的目标是要每队采用合于规定的方法击球过网，落于对方的场地上，同时防止球在自己的场地上落地。每一队有三次机会将球击回对方的场区(拦网触球除外)。

比赛由发球开始，球员击球过网进入对方的场区，双方往返击球，直到球触地、出界或一队无法正确的回击为止。

排球比赛中，球队赢得一球则获得一分(得球得分制