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校园内的安全风险等级及隐患识别标准

一、安全风险等级划分

根据校园安全风险的严重程度，将其划分为四个等级：一级风

险、二级风险、三级风险和四级风险。

1.一级风险：可能导致人员伤亡、财产重大损失，影响恶劣，

需立即采取紧急措施的风险。

2.二级风险：可能造成人员轻伤、财产损失，影响较大，需尽

快采取措施的风险。

3.三级风险：可能引发人员轻微伤害、财产一般损失，影响较

小，需关注的风险。

4.四级风险：具有潜在风险，尚未造成损失，需加强监控和预

防的风险。

二、隐患识别标准

1.人身安全

-一级风险：校园暴力、恐怖袭击、重大火灾、自然灾害等可

能导致人员大量伤亡的风险。

-二级风险：一般火灾、集体食物中毒、意外伤害等可能造成

人员伤亡的风险。

-三级风险：小型火灾、个体食物中毒、轻微伤害等影响人员

安全的风险。

-四级风险：潜在的人身伤害风险，如校园欺凌、安全隐患等。

2.财产安全

-一级风险：重大盗窃、诈骗、破坏性犯罪等可能导致财产重

大损失的风险。

-二级风险：一般盗窃、诈骗、财产损失等可能造成财产损失

的风险。

-三级风险：小型盗窃、欺诈等影响财产安全的风险。

-四级风险：潜在的财产损失风险，如网络安全漏洞、不合理

的安全管理措施等。

3.心理健康

-一级风险：严重的心理健康问题，如严重的心理创伤、抑郁、

焦虑等可能导致严重后果的风险。

-二级风险：一般的心理健康问题，如轻度抑郁、焦虑等可能

影响学生正常学习生活的风险。

-三级风险：轻微的心理健康问题，如短期情绪波动、压力等

影响学生个别方面的风险。

-四级风险：潜在的心理健康问题，如心理素质较弱、压力过

大等。

4.交通安全

-一级风险：严重的交通事故，如校园车祸、大型交通事故等

可能导致人员伤亡的风险。

-二级风险：一般交通事故，如校园内轻微车祸等可能造成人

员伤亡的风险。

-三级风险：小型交通事故，如校园内刮擦、摔车等影响交通

安全的风险。

-四级风险：潜在的交通安全风险，如道路破损、交通标志不

明显等。

三、风险评估与预防措施

1.对校园安全风险进行定期评估，了解当前风险状况，针对不

同等级的风险制定相应的预防措施。

2.建立健全安全管理制度，加强安全教育，提高师生的安全意

识。

3.针对各类风险，制定应急预案，组织应急演练，提高应对突

发事件的能力。

4.加强校园基础设施建设，确保硬件设施安全可靠。

5.强化网络安全管理，防范网络攻击、病毒入侵等安全风险。

6.关注师生心理健康，提供心理咨询与辅导服务，预防心理风

险。

通过以上措施，切实降低校园内的安全风险，为师生创造一个

安全、稳定的学习生活环境。