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小学三年级上册英语教学计划与进度安排

小学三年级上册英语教学计划与进度安排

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进

步，为此需要好好地写一份计划了。相信许多人会觉得计划很难写？

以下是店铺帮大家整理的小学三年级上册英语教学计划与进度安排，

欢迎阅读与收藏。

小学三年级上册英语教学计划与进度安排1

一、学情分析：

经过学习，学生已有必须的英语基础，渴望经过新学期的学习获

得更多的知识，以丰富自我的交际资料，提高交际本事。本册教材所

涉及的话题资料更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增

加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放失，

把新旧知识结合起来。

教材分析：

本册教材的知识要求是掌握必须量的词汇，二十多个基本句子结

构和必须量的日常交际用语，包括：向新学生介绍教师、同学，根

据特征认人，谈论人物，认物，邀请别人外出，征求别人意见

及询问价格，介绍教室，确定位置。其中一部分与前几册课文

有间接或直接的联系。

新授单元由七个板块组成：第一部分是readandsay情景对话板

块。该板块经过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话本事。

第二部分是lookreadandlearn，主要呈现词汇。第三、四板块中的

句型是每个单元的教学重点。readandact的任务是培养学生初步的

语感、阅读本事和良好的朗读习惯。listenandrepeat是语音训练板

块。funhouse是一个活动板块。

二、双基目标

1、掌握每个单元的词汇和句型。

2、能在实际生活中运用到达学以致用的目的。

三、情意目标

1、培养浓厚的学习兴趣。

2、培养良好的学习习惯。

3、培养同学间的协作精神和爱国主义精神。

四、教学重点

1、单词和句型的正确书写和流利朗读。

2、准确流利朗读会话，并灵活运用。

五、教学难点

正确书写单词和句型。

六、主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让

学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行很多

的语言操练和练习。

3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的

朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到

整洁、规范、正确地书写。

小学三年级上册英语教学计划与进度安排2

一、学情分析

三年级有三个班，，这些学生因初步接触英语，对它有些陌生也

有些好奇。学生中大部分的人都积极主动的英语交朋友，大胆的去说

去练，因而这些学生在三年级上半学期中英语上有一定的进步。但也

有少数学生不重视和怕学英语，而使英语成绩不好。在新学期里我会

主动接近并了解学生，让他们认识到英语的兴趣，去认真的了解和学

习，从而能在新学期里取得好成绩。

二、教材分析

本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，

很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构

为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了

交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安

排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了

语言的交际功能和语言应用的基本原则。

三、教学目标

根据教材编写的宗旨，现将教材具体分析如下：

1、按“话题—功能—结构—任务”体系编写。话题、功能、结

构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、

情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，

以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技

能和能力。

句型不是通过机械性的单句操练进行教学，而是溶化在有情景的

对话之中，力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的

语言。

2、内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语