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学校减负工作措施

学校减负工作实施方案

在过去几年中，我们已经依法治校、规范管理、注重减轻

学生过重负担，使教育教学质量不断提高。但是，减负工作仍

然是我们面临的一项艰巨而长远的任务。为了更好地贯彻执行

全教会精神以及上级有关减负工作的规定，我们制定了以下减

轻学生过重负担的实施方案。

一、端正办学思想，提高对减负的认识

我们首先认真研究了上级部门有关减负的精神，从根本上

转变教育观念，端正教育思想，要充分认识到减负工作的必要

性和紧迫感。减负是提高民主整体素质、使青少年健康成长的

需要，是提高人才创新精神和实践能力、增强竞争能力的需要，

是实施素质教育的需要。因此，每位教师都要以高度的责任感，

切实做好学生的减负工作。

二、采取有效措施，减轻学生的过重负担

1.组织落实，责任落实。学校成立减负工作领导小组，由

校长担任组长，中层领导分兵把口，认真贯彻执行上级有关减

负工作要求和规定，完善各项督导制度，把减负工作纳入学校

的目标管理和考核。

2.积极探索新的教学模式，提高教学效率。课堂教学是实

施素质教育的主渠道，是提高教学质量、减轻学生过重负担的

基本措施之一。因此，我们要积极探索新的教学模式，改进课

堂教学，要求教师全身心地投入教育，钻研教材、研究教法、

学法，实施分层教学。同时，教学中要摆正减负与提高质量之

间的关系，真正做到轻负担、高质量。

3.创设良好的育人环境，减轻学生的心理压力。加强师德

和学生的德育教育，为学生创设一个宽松的有利于学生健康成

长的条件和氛围，这是减轻学生心理压力的有力措施。让学生

有一个平衡的心态，在宽松愉悦的环境里研究，促使学生主动

研究、主动发展，培养学生的创新精神和实践能力。因此，我

们要改善育人环境，改善师生的人际关系，尊重学生、信任学

生、关心爱护学生、耐心帮助教育学生，特别要加强对学困生

的帮教工作。同时，要注重培养学生的坚强意志和刻苦研究精

神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理健康。加强心理健

康教育，学校成立心理健康咨询辅导站，开展知识讲座和咨询

活动，充分利用广播、宣传板等形式宣传心理健康知识，保证

少年儿童身心健康的发展，培养健全的人格。

4.规范办学行为，保障减负工作的实施。

1.我们要严格按照国家规定的《课程计划》开齐开足各科

课程，规范课程设置，严格执行教学计划，促进学生全面和谐

发展。同时，不允许使用不定规定以外的任何教辅材料。

2.我们要严格遵守作息时间，控制学生在校时间和周活动

量。学生不得提前到校，不得延长在校时间。我们将充分利用

活动课，在大课间开展丰富多彩的文体活动。同时，不允许占

用学生的课间、午间、休息时间、节假日。

3.我们要严格控制作业量。一、二年级不留书面家庭作业，

三至五年级家庭作业量不超过1小时，并提倡不留家庭书面作

业。同时，适当布置趣味性、时间性强的家庭作业。

4.本学期，我们将通过对学生多种能力的考察，结合期末

考试，正确综合评定学生的学业成绩。今后，我们将继续优化

考核制度，研究成绩评定继续实行等级制，并不准以考试成绩

排名次。

5.我们要采用激励手段，杜绝体罚变相体罚学生的现象，

不允许歧视和挖苦学生。同时，丰富学生的课外活动，让学生

从大量、繁琐、重复的研究劳动中解放出来，参加有利于身心

健康的丰富多彩的课外活动，创设施展才华的时间和空间，促

使学生生动活泼地发展。

6.我们要积极引导学生主动研究，增强指导学生的实效性。

教师要精心备课，精心选择教学内容，提高课堂教学效率。同

时，教师要了解学生，掌握学生的具体情况，面向大多数，通

过个别辅导解决个别学生问题，整体安排教学进程，分散难点，

分解压力，引导学生有目的、有重点、有效率地研究，真正使

学生发展研究能力，发展兴趣爱好，培养个性特长，提高综合

素质。从而达到减轻学生的课业负担，增强学生研究效果的目

的。

7.我们要充分发挥家长学校的作用，向社会、向家长宣传

教育改革的形式、任务，使家长明确“减负”的目的、意义，并

且支持学校“减负”的一些做法。在家不给学生施加心理上、研

究上的压力，从根本上转变家长的观念。

8.我们要严格管理、依法收费。按照县镇教委规定的收费

标准进行一次性公开收费，不乱收费、不搞不正当的奖罚。同

时，加强考核、奖罚分明，严格执行上级及校有关“减负”工作

的规定