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大学生劳动教育心得体会（8篇）

大学生劳动教育心得体会【篇1】

一、劳动教育是素质教育重要的组成部分

多年来，劳动教育被边缘化，被排斥，从家庭到学校，人人都认为劳动教育

与孩子成长没关系，因为考试没有它，升学不需要它。久而久之，劳动教育退出

了学校教育的舞台。除非上级行政部门或有关单位来检查此项工作，学校搞点临

时花样点缀一下，它的教育内容与实际功能已悄然消失。于是，一批又一批“衣

来伸手、饭来张口”的懒儿们成长起来了。于是，一批又一批到了而立之年的“80

后”还在家务活中啃老。大家都知道素质教育的最终目标是使受教育者在德智体

美劳诸方面得到发展。也就是说，劳动教育是素质教育的重要因素，没有劳动教

育是不完整的教育。素质教育应该“以劳育人，以劳促体，以劳促智，以劳促素”。

所以，让劳动教育回归，培养学生正确的劳动观念与素养，形成劳动习惯，并使

学生掌握一定的劳动技能是素质教育的重点。

二、实践性是劳动教育的第一特性

劳动教育的第一特性就是实践性，没有实践就无法体现劳动教育的效果，所

有劳动教育光说不做等于白说，光说不练等于没练。正因如此，教师和家长要根

据学生的年龄特点选择适合的劳动项目，在实践中通过动脑、动手、动力、出汗、

出智慧，最后，才能将知识转化为能力，才能培养学生的创新意识；也才能让学

生在实践合作之中体验到相互合作所带来的快乐，更能在实践中体验到成功，体

验到劳动的真正价值。实践是劳动教育的最好途径。每一个教育工作者，每一位

家长都应该让孩子在劳动实践中得到锻炼，得到成长。当然，对劳动教育内涵的

理解要宽泛。

三、教给孩子劳动方法让孩子会劳动

现在的孩子，由于长时间不劳动，没有劳动的意识、方法、技巧，所以教给

孩子必要的劳动技能和劳动方法势在必行。劳动课和其他学科一样，要培养孩子

观察、动手、动脑的习惯，最后形成劳动技能，提高素质。这里，劳动方法的学

习掌握非常重要。所以，教师和家长要耐心帮助孩子掌握每一项劳动的方法，使

孩子会劳动、巧劳动、动脑劳动、认真劳动、创新劳动。凡是劳动就要出力，凡

是出力就会劳累，这是当下孩子最忍受不了的。怎样让孩子走出因身体不适而不

想再劳动的瓶颈，是每一个教师和家长应思考的问题。要把劳动教育和思想教育

有机地结合起来，让孩子在劳动教育中茁壮成长起来，这是历史赋予我们的教育

任务。

四、让劳动成为习惯，让习惯成为品质

劳动是中华民族的传统美德，是中国人民几千年来传承的优良品质。自古以

来，勤劳、节俭、辛勤已成为一代又一代的习惯。如何让这一中华民族的传统美

德代代相传，永放光辉，是我们每一个位教育者与家长应该认真思考、努力研究

的课题。让劳动教育回归学校教育之中。

大学生劳动教育心得体会【篇2】

自8月来到红小这个大家庭，转眼已经三年多的时光了。在红小的每一天，

老师和学生们每时每刻都在践行劳动教育，渐渐地，我们的劳动教育引起了区上，

市里，甚至是全国各地学校的关注。然而，若你问我，红小的劳动教育到底是什

么？我一时还真有点答不上来。

因此，我很感谢学校安排的这次培训，这次培训让我对我校的劳动教育有了

一个系统全面的认识。通过这次培训，我深入了解了我校的五农课程，了解了五

农课程的背景、目标、内容、路径、成果以及评价方式。之后，又通过金老师、

钟老师等几位老师的案例分享，强化了我对劳动教育内涵及意义的理解。

在我看来，真正的劳动教育，一定不是教师讲授，而是让孩子去做，亲身体

验劳动带来的快乐。例如：在班级学会扫地，擦窗台，擦黑板等班务劳动后，在

家里同样也能找到力所能及的家务活，例如整理自己的衣服，整理自己的书包、

会洗衣服、倒垃圾等。

劳动教育与其他学科一样，都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。

但它有独特的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识，教师应尽

力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知

识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓

厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、

乐学、会学、善学。

劳动，是可以让我们去锻炼下身体，可以让我们都体会到劳动的一个辛苦，

更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果，而这次一个暑假，我也是跟随家里去参与

了一些劳动，在劳动之中，我也是有了一些收获和感触。

劳动一天下来，整个人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前

从来没有这种的体会，在劳动的时候我虽然也是累，