高三一轮复习生物：生态系统的结构和能量流动课件.pptx

第37讲生态系统的结构和能量流动;[课标要求]

1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成,各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。

2.讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构。

3.分析生态系统中的能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律。;4.举例说明利用能量流动规律,人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。

5.解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系。;考点一生态系统的结构;2.生态系统的组成成分

(1)各组成成分的类型及作用。;生

物

群

落;1.三个“不一定”

(1)生产者不一定是植物(如蓝细菌、硝化细菌),植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活,属于消费者)。

(2)消费者不一定是动物(如营寄生生活的微生物等),动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体或排遗物为食的腐生动物属于分解者)。

(3)分解者不一定是微生物(如蚯蚓等动物),微生物不一定是分解者(如硝化细菌、蓝细菌属于生产者,寄生细菌属于消费者)。;2.三个“一定”

(1)自养型生物一定是生产者,包括光能自养生物(如绿色植物和蓝细菌等)和化能自养生物(如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等)。

(2)捕食异养或寄生异养型生物一定是消费者,其不能直接把无机物合成有机物,而是以捕食或寄生的方式获取现成的有机物来维持生活。

(3)腐生异养型生物一定是分解者,是能把动植物的遗体和动物的排遗物转变成无机物的腐生生物,也包括少数的动物(如蚯蚓等)。;(2)各组成成分间的相互关系。;根据模型图判断生态系统的四种成分;3.生态系统的营养结构——食物链和食物网

(1)食物链中的营养级。;(2)食物链。;(3)食物网。;[正误辨析]

1.河流中所有生物和底泥共同组成河流生态系统。()

提示:生态系统是由所有生物和非生物环境组成的。

2.自养型生物一定都是生产者,腐生型生物一定都是分解者,生产者一定处于第一营养级。()

3.细菌都是分解者,但分解者并不都是细菌。()

提示:自养型细菌是生产者,寄生细菌是消费者,腐???细菌是分解者。

4.食物链由生产者、消费者和分解者组成。()

提示:食物链由生产者、消费者组成。;[教材微点思考]

1.(选择性必修2P50概念图内容拓展)判断以下生物属于生态系统的什么成分?

①菟丝子②硝化细菌③玉米④噬菌体⑤秃鹫⑥蜣螂⑦蓝细菌⑧结核杆菌⑨蘑菇

生产者包括;消费者包括;分解者包括。;2.(选择性必修2P49“思考·讨论”拓展)不同生态系统中,食物链之外还有哪些成分对生态系统来说是不可缺少的?为什么?

提示:还有非生物的物质和能量、分解者。非生物的物质和能量是生命活动存在的最基本条件,生命活动本质上也是物质与能量的变化。非生物物质还是生物赖以生存的环境。分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物,是生态系统的必需成分。;3.(选择性必修2P52“练习与应用·概念检测”拓展)农田和果园等人工生态系统中,是否可以通过增加或延长食物链,提高生态系统的稳定性,同时获得更多的产品?为什么?

提示:可以。农田和果园等人工生态系统食物链单一,自身稳定性差,易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系,增加或延长食物链,使之成为立体农田和立体果园,可以提高生态系统的稳定性,同时获得更多的产品。例如,水田养鱼、果园养鸡等。;1.食物网中生物数量变化的分析

情境:下图为某草原生态系统的食物网组成,思考并回答下列问题。;(1)鹰处于哪几个营养级?鹰和蛇之间是什么关系?

提示:鹰处于第三、第五营养级。鹰和蛇是捕食和种间竞争的关系。

(2)若人类的捕杀导致鹰大量减少,兔、食草鸟、蛇的数量如何

变化?

提示:兔、食草鸟、蛇的数量先增加后减少最后趋于稳定,但结果比原来的数量要增加。

(3)若青蛙突然减少,兔的数量如何变化?

提示:先减少后趋于稳定。;(1)食物链的第一营养级生物数量减少,相关生物数量都减少,即出现连锁反应,因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。

(2)“天敌”减少,被捕食者数量增加,但随着数量增加,种内竞争加剧,种群密度还要下降,直到趋于稳定。

(3)“中间”营养级生物减少的情况,如上图所示,若青蛙突然减少,则以它为食的蛇将减少,鹰通过增加捕食兔和食草鸟来维持自身的能量和物质需求,从而导致兔、食草鸟减少,因鹰不只捕食蛇一种生物,它可以依靠其他食物来源维持其数量基本不变。;2.构建食物链(网)的方法

(1)根据种群数量变化曲线图构建。;(2)根据所含能量(生物量)构建。;(3)根据重金属、农药的含量构建食物