义务教育数学课程标准(2022年版)考试题库(含答案)M卷.docx

义务教育数学课程标准(2022年版)

考试题库（含答案）M卷

1.数学教育承载着落实______根本任务.实施______的功能。义务教育数学课程具有______.______和______。[填空题]*

答案:立德树人;素养教育;根底性;普及性;开展性

2.九年的学习时间划分为______学段。其中，“六三〞学制______为第—学段，______为第二学段，______为第三学段，______为第四学段。[填空题]*

答案:四个;1-2年级;3-4年级;5-6年级;7-9年级

3.各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求““教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现“______”一致性，增加了教学.评价案例，不仅明确了“______”“______”-“______”，而且强化了“______”的具体指导，做到好用.管用。[填空题]*

答案:教一学一评;为什么教;教什么;教到什么程度;怎么教

4.主题活动数学连环画中:结合自己的生活，运用学过的数学知识记录自己的经历，或述说一个含有数学知识的小故事，表达对______的理解，感受数学知识与______的联系。[填空题]*

答案:数量关系;现实生活

5.各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求““教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现_________一致性，增加了教学.评价案例，不仅明确了_________._________._________，而且强化了_________的具体指导，做到好用.管用。[填空题]*

答案:教学评;为什么教;教什么;教到什么程度;怎么教

6.单元整体教学设计要______数学______和学生______，合理______教学内容，分析______一______一______的______和______主要表现，确定单元教学目标，并落实到教学活动各个环节，______,______，促进学生对数学教学内容的______与______，逐步培养学生的______。[填空题]*

答案:整体分析;内容本质;认知规律;整合;主题;单元;课时;数学知识;核心素养;整体设计;分步实施;整体理解;把握;核心素养

7.学生在学习过程中，了解统计与概率的______，感悟______的过程，形成______。[填空题]*

答案:基础知识;数据分析;数据意识

8.遵循学生身心开展规律，强化______设置，促进______，提升课程______和______。进一步精选对学生终身开展有价值的课程内容，______。[填空题]*

答案:一体化;学段衔接;科学性;系统性;减负提质

9.资源开发与利用要坚持______，将促进学生______作为首要任务，从促进学生核心素养形成和发展的内在规律出发，为______提供有效支撑。[填空题]*

答案:育人为本;身心健康发展;教与学

10.学生通过数学课程的学习，掌握适应现代生活及进一步学习必备的______和______.______和______;激发学习数学的______，养成______的习惯和______的意愿;发展______和______，形成和发展核心素养，增强社会责任感，树立正确的______.______.______。[填空题]*

答案:基础知识;基本技能;基本思想;基本活动经验;兴趣;独立思考;合作交流;实践能力;创新精神;世界观;人生观;价值观

11.评价结果的呈现应采纳______与______相结合的方法。[填空题]*

答案:定性;定量

12.教学目标实在定要充分考虑______在数学教学中的达成。每一个特定的学习内容都具有培养相关核心素养的作用，要注重建立______与______主要表现的______，在制订教学目标时将______的主要表现表达在教学要求中。[填空题]*

答案:核心素养;具体内容;核心素养;关联;核心素养

13.第二学段的主题活动涉及______.______较强的跨学科内容，需要多学科教师______，______与实施。[填空题]*

答案:综合性;实践性;协同教学;统筹设计

14.问题提出应引发学生______,激发学生______，促进学生______，让学生经历______.______.______.______.______等学习过程，体会数学是______.______.______真实世界的______.______和______，增强认识______.解决______的能力，树立学好数学的______，养成良好的______。[填空题]*

答案:认知冲突;学习动机;积极探究;数学观察;数学思考;数学表达;概括归纳;迁移运用;认识;理解;表达;工具;方法;语言;真实世界;真实问题;自信心;学习习惯

15.改变单一讲