道德与法治并行：三年级上册学习要点与案例分析（2024版）.pptx

道德与法治并行：三年级上册学习要点与案例分析(2024版);未找到bdjson;未找到bdjson;未找到bdjson;未找到bdjson;未找到bdjson;未找到bdjson;道德与法治并行：三年级上册学习概览;尊重与理解;;道德案例;成长与学习：树立正确的学习观;;制定学习计划，合理分配时间，做到劳逸结合。;;;处处可学习：探索生活中的教育;家庭中的道德教育;;;做中学：实践中的道德与法治教育;尊重他人;法治意识;家庭中的道德培养：亲子共成长;掌握有效的沟通技巧，倾听孩子的想法和感受，鼓励孩子表达。;;与孩子共同制定家庭规则，明确奖惩制度，让孩子参与家庭管理。;校园道德风尚：构建和谐学习环境;;;;;法治观念启蒙：从小培养法律意识;;;法治教育活动参与;;社会规则意识：做遵纪守法的小公民;了解国家法律法规，知道法律是保护公民权益的基石。;;接受法治教育，了解法律的基本概念和原则，增强法治观念。;尊重与理解：多元文化背景下的道德实践;尊重不同文化背景;;;诚信为本：建立个人信用体系;;建立个人信用档案，记录个人在经济、社会、文化等方面的信用状况。;;案例二;责任与担当：培养小小责任感;;案例一;;情绪管理：学会自我调节与表达;;;学会用恰当的语言表达自己的情绪，包括感受、需求和愿望。;网络安全教育：保护个人信息与隐私;保护个人信息，防止被他人冒用身份进行非法活动。;隐私保护的原则与方法;案例一;环保小卫士：培养生态文明意识;;垃圾分类;尊重自然;消费与理财：树立正确的金钱观;;;;;公共道德实践：维护社会秩序与公共利益;;;;传统文化传承：道德与法治的历史底蕴;;如秦代的法家思想，强调法治、重刑重罚，以维护社会秩序。;;公民意识觉醒：参与社会公共事务;;参与社会公共事务的途径;;;培养目标;面对挑战：培养坚韧不拔的品格;抗压能力;;团队合作：在集体中学会协作与分享;;困难一;;感恩与回馈：培养社会责任感;;;;心理健康：关注自我情绪与心理健康;;;;预防校园欺凌：构建和谐人际关系;指在学校范围内，一个或多个学生蓄意、持续地对另一个学生实施伤害、威胁、恐吓等行为，造成受害者身心伤害的现象。;加强校园安全;学会尊重他人的意见和感受，不歧视???不侮辱他人，建立平等、友善的同学关系。;交通安全教育：守护生命的安全线;交通安全规则的学习;安全意识;;防溺水知识：水上安全不容忽视;不熟悉水性，误入深水区；游泳时打闹，意外落水；身体不适，抽筋等。;溺水自救与互救方法;安全标识;火灾逃生技能：紧急情况下的自我保护;;;;网络安全防护：识别网络陷阱与诈骗;通过伪装成正规网站，诱骗用户输入账号、密码等敏感信息。;诈骗分子冒充公安、检察院、法院等工作人员，以涉嫌犯罪为由，要求受害人转账或提供个人信息。;加强密码安全;传统文化与现代法治：和谐共生的思考;;;法治与德治的结合;家庭责任教育：分担家务培养责任感;促进家庭和谐;根据孩子的年龄和能力，设立适合他们的家务清单，如整理床铺、折叠衣物、清洗餐具等。;;尊重差异：学会包容与理解他人;尊重个性差异;;;时间管理：合理规划学习与休息;时间管理的重要性;;;;面对失败：培养抗挫能力与乐观心态;让学生明白失败是学习和成长中不可避免的一部分，通过失败可以积累经验，提高能力。;挫折教育;;名人失败故事;诚信考试：树立诚信为本的考试观;诚信考试是检验学生学习成果的重要方式，更是衡量学生道德品质的重要标准。;;;志愿服务：在实践中体验奉献与爱心;通过志愿服务，培养学生为他人和社会奉献的精神，增强社会责任感。;;志愿服务的实施与注意事项;环保小行动：从日常做起保护地球;从小培养环保意识，让学生认识到保护环境的重要性。;垃圾分类;;法治小故事：生动讲解法律知识;;尊重师长;诚实守信的重要性;;情绪日记：记录成长中的心路历程;;;;家庭会议：共同参与家庭决策;增进家庭成员间的沟通与理解;根据家庭实际情况，确定需要讨论的主题，如家庭旅游计划、家务分配等。;尊重他人发言;;网络安全小卫士：识别网络谣言与假信息;网络谣言通常具有夸大其词、耸人听闻的“标题党”，利用人们的好奇心和恐慌心理进行传播。;;;传统文化节庆：体验道德与法治的文化魅力;;节日习俗与法律规范;;校园安全演练：提高应急反应能力;通过定期的安全演练，使学生时刻保持警惕，认识到安全的重要性。;;校园安全演练的组织与实施;消费教育：理性消费与理财规划;;;了解消费者的基本权益，如知情权、选择权、公平交易权等。;;心理健康工作坊：学会自我调节与放松;;;;预防校园暴力：共建和谐校园环境;;家校合作;案例一;交通安全小卫士：宣传交通安全知识;;通过制作宣传画、手抄报等形式，向同学和家长宣传交通安全知识。;;环保小发明：创新实践中的绿色发展;;废物利用;;法治小剧场