义务教育数学课程标准(2022年版)考试题库含有答案.docx

义务教育数学课程标准（2022年版）考试题库含有答案

小学数学课程要培养的学生核心素养，主要包括三个方面，(会用数学的眼光观察现实世界)、(会用数学的思维思考现实世界)、(会用数学的语言表达现实世界)。

小学数学学习阶段，核心素养的主要表现为(数感)、(量感)、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、(推理意识)、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识等11个方面。

新课程的“三维”课程目标是指(知识与技能)，(过程与方法)、(情感态度与价值观)。

新课程的最高宗旨和核心理念是(一切为了学生的发展)。

学生的现实主要包含以下三个方面：(生活现实)，(数学现实)，(其他学科现实)。

学生的学习应是一个(主动)的过程，(认真听讲)、(独立思考)、(动手实践)、(自主探究)、(合作交流)等是学习数学的重要方法。

学生经历由(数量)到(数)的形成过程，理解和掌握数的(概念)；经历(算理)和(算法)的(探究过程)，理解(算理)，掌握(算法)。

学生经历在具体情境中运用(数量关系)解决问题的过程，感想(加法模型)和(乘法模型)的意义，提高(觉察和提出问题)、(分析和解决问题)的能力，形成(模型意识)和初步的(应用意识)。

学生通过数学课程的学习，掌握适应现代生活及进一步学习必备的(根底知识)和(根本技能)、(根本思想)和(根本活动经验)。

学生通过数学课程的学习，掌握适应现代生活及进一步学习必备的(基础知识)和(基本技能)、(基本思想)和(基本活动经验)；激发学习数学的(兴趣)，养成(独立思考)的习惯和(合作交流)的意愿；发展(实践能力)和(创新精神)，形成和发展核心素养，增强社会责任感，树立正确的(世界观)、(人生观)、(价值观)。

学生需要(分工协作)完成调查分析，所要调查分析的内容很多，为了保证活动的(实效性)，教师需要组织学生(分组活动)，分工负责，以(长程活动)的方式进行，最后(归纳总结)。

学生学习应当是一个主动活泼的、主动的和富有个性的过程。(认真听讲)、(积极思考)(动手实践)、(自主探索)、(合作交流)等，都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历(观察)、(实验)、(猜测)、(计算)、(推理)、(验证)等活动过程。

学生在学习过程中，了解统计与概率的(基础知识)，感悟(数据分析)的过程，形成(数据意识)。

学习“体育中的赛事”时收集重大体育赛事的信息、某项体育比赛的规则、某运动员的技术数据等素材，提出(数学问题)，设计(问题解决方案)；在问题解决的过程中，形成(发现、提出、分析、解决)问题的能力。

学业水平考试由(省级教育行政部门)组织实施，依据(学业质量标准)，对学生学完本课程后(课程目标)达成度进行(终结性评价)。

学业质量标准是以(核心素养)为主要维度，结合课程内容，对学生学业成绩具体表现特征的(整体刻画)。

学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的(学业成绩)表现，反映(核心素养)要求。

要依据核心素养的(内涵)和(不同学段)的主要表现，结合具体的教学内容，(全面分析)主题、(单元)和(课时)的特征，基于(主题)、(单元整体设计)教学目标，围绕(单元目标)细化(具体课时)的教学目标。

一方面了解数学知识的(产生)与(来源)、(结构)与(关联)、(价值)与(意义)，了解课程内容和教学内容的(安排意图；另一方面强化对(数学本质)的理解，关注(数学概念的现实背景，引导学生从〔数学概念)、(原理)及(法则)之间的联系出发，建立起有意义的(知识结构)。

依据不同的(学习任务)和(学习对象)，选择适宜的(教学方法)或多种方法相结合，组织开展教学。通过丰富的教学方法，让学生在(实践)、(探究)、(体验)、(反思)、(合作)、(交流)等学习过程中感想(根本思想)、(累积根本活动经验)，发挥每一种教学方法的育人价值，促进学生核心素养开展。

依据教师学习特点，强化基于(教学现场)、走进(真实课堂)、解决教学(实际问题)的教学研究，利用(行动研究)和(反思实践)提升教学能力。

依据学生从小学到初中在认知、感情、社会性等方面的开展，合理安排不同学段内容，表达学习目标的(连续性)和(进阶性)。

以(核心素养)为导向的考试命题,要关注(数学的本质)，关注(通性通法)，综合考查(四基)、(四能)与(核心素养)。

以“曹冲称象”故事为依托，结合(现实素材)，感受并认识克、千克、吨，以及它们之间的关系，感受(等量的等量)相等,发展(量感)和(推理意识)，积累数学活动经验。

义务教育阶段，数学眼光主要表现为(抽象能力)、(几何直观)、(空间观念)与(创新意识)

义务教育阶段的数学课程，其基本的出发点是促进学生(全面)、(持续)、(和谐)地发展。

义务教育阶段的数学课程是(培养公民素质)的基础课程。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本