《屈原列传》课堂同步练习 (1).pdfVIP

第三单元

9屈原列传课堂同步练习

一、夯实基础

1.下列词语的字音与字形完全正确的一组是()

A.疾痛惨恒(dá)濯淖污泥(zhuó)

．．

饣甫糟啜醨(bǔ)从容(cóng)

．

·

B.搏闻强志(qiáng)谗谄蔽明(xiàn)

．．

靡不毕见(xiàn)眷顾楚国(juàn)

．．

C.怀瑾握瑜(yú)商於之地(wū)

．．

屈原既绌(chù)滋垢(gòu)

．．

D.蝉蜕(tuì)宠姬(jī)

．．

累世(lèi)哀郢(yǐng)

．．

答案C

解析A项,“恒”应为“怛”,“饣甫”应读bū“”;B项,“搏”应为“博”,“谄”应读“chǎn”;D项,“累”

应读“lěi”。

2.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()

A.争宠而心害其能害:害怕

．

B.上官大夫见而欲夺之夺:强取为己有

．

C.怀王以不知忠臣之分分:职分

．

D.皆好辞而以赋见称辞:文辞,这里指文学

．

答案A

解析A项,害:嫉妒。

3.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一组是()

入则与王图议国事

A.{

人穷则反本

屈平之作《离骚》,盖自怨生也

B.{

复之秦,竟死于秦而归葬

1

王怒而疏屈平

C.{

信而见疑,忠而被谤

以一仪而当汉中地

D.{

卒以此见怀王之终不悟也

答案A

解析A项,均为连词,就。B项,助词,用在主谓之间,取消句子的独立性/动词,到……去。C

项,连词,表顺承/连词,表转折。D项,介词,用/介词,凭借。

4.下列句子的句式特点不同于其他三项的一项是()

A.是时屈平既疏,不复在位

B.举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放

C.自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽

D.身客死于秦,为天下笑

答案C

解析A、B、D三项均为被动句,C项为状语后置句。

5.下列句子中加点词的意义与现代汉语的意义相同的一项是()

A.颜色憔悴,形容枯槁

．．

B.又因厚币用事者臣靳尚

．．

C.明年,秦割汉中地与楚以和

．．

D.怀王乃悉发国中兵,以深入击秦

．．

答案D

解析A项“形容”,古义:外貌,模样。今义:对事物的形象或性质加以描述。B项“用事”,古

义:当权。今义:(凭感情、意气等)行事。C项“明年”,古义:第二年。今义:今年的下一

年。D项“深入”,古今义相同,透过外部,达到事物内部或中心。

6.补写出下列句子的空缺部分。

(1)在《屈原列传》中,作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子

是,。

(2)在《屈原列传》中,司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能

明辨是非以外,还有“