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大班主题活动计划（精选4篇）

大班主题活动计划篇1

活动目标：

1.了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、

分类与概括能力。

2.在观察、操作中了解纸的各种特性和不同用途，发展观察能力、

逻辑思维能力。

3.通过观察、实验充分感受影子的各种现象，对光源和影子的关

系产生探究兴趣。

4.幼儿在自由玩弄泥土过程中，感受影响泥土软粗细等特性的因

素，如水量、土质、光线、风等，萌发热爱与亲近大自然的情感，体

验与大自然亲密接触的快乐。

活动内容：

我掉牙了

纸的故事

光和影

亲亲泥土

环境创设：

主题区域：

1.创设“我换牙”专栏，让幼儿将自己掉牙的情景画出来。收集

牙齿图片或牙齿模型。

2.张贴刷牙步骤图。

3.张贴《一颗超级顽固的牙》的图片，供幼儿讲述。

4.投放手电筒、台灯等光源，引导幼儿进行光影游戏的自主探索。

益智区：

1.收集各种飞行棋。

2.收集各种数字卡片，和加减法运算的卡片。

刺绣：

1.回顾上学期学习的针法，让幼儿回味之前的感觉，自由创作，

提起幼儿对于刺绣的兴趣并且欣赏新针法的作品。

2.学习沿边绣的针法，提升刺绣能力。

美工区：

1.收集各种各样的纸张，折飞机。

2.创设“泥塑区”，提供各种材料和工具，张贴不同造型的范例

图片，供幼儿进行泥塑造型。

家长工作：

1.家长配合每天监督孩子用正确的刷牙方式刷牙，并时常教育孩

子要保护牙齿，防止蛀牙。

2.家长帮忙收集各种各样的纸张，并注上名称。

大班主题活动计划篇2

一、主题名称：春天

二、主题来源：

时值春天，天气渐渐转暖，孩子们对气温变化有了明显的感受;同

时，万物复苏，有许多树发出了嫩绿的新芽，各种花也争相开放，在

这个万物生长的季节，孩子们的生长发育也是很快的。我们想和孩子

们一起，通过感受春天的气息，通过远足、郊游等活动，充分感受大

自然的美丽，锻炼和发展孩子们的各种能力。

三、主题实施时间：五周(2月23日——3月26日)

四、主要教育教学目标：

1、积极参加郊游、远足、爬山等活动，能连续走一段时间，有一

定的速度、耐力等。

2、会根据气温和运动量的变化，调节活动内容，适当增减衣服。

知道保护耳朵和声带，不大声喊叫，做个环保卫士。

3、积极观察春天动植物和人的变化，充分感受春天的气息。在系

统观察中，发现春季一些植物的生长过程，并知道季节的变换与动植

物和人们的关系。

4、能积极地参加多种形式的语言活动(如：欣赏、自编儿歌等)，

能用较丰富的词汇表达自己的经验，经历和情感。

5、能较自如地运动剪刀、透明胶等工具制作物品，并能用多种形

式的画表现自己对春天的感受，画面能较合理地布局。

6、能感受歌曲的优美、欢乐和抒情性。能用多种歌舞、奥尔夫声

势、节奏、乐器等表现对春天的感受，学习领唱、合唱、齐唱及创编

歌词。

7、能目测大自然中物体的远近、大小、宽窄、高矮、渐大渐小、

渐高渐矮。学习数的分解和组成。

8、以积极的态度，参加郊游、远足、爬山等园外活动，有一定的

独立性，能控制自己的行为，遵守公共秩序，保护公共环境的卫生，

做环保卫士。能热情主动有礼貌地与接触到的人交往。

五、家长参与

1、为我们的制作角收集物品，提供废旧纸盒、盖子、瓶子等，让

幼儿进行制作活动。

2、请家长朋友在家和孩子一起种一种植物，观察植物的生长变化。

有的还可以饲养一种小动物，观察小动物在春天的变化。

3、请家长朋友多带孩子出去走一走，多观察春季自然界的动、植

物、天气的变化。

4、请家长朋友和老师一起对孩子们进行生活自理能力的培养，为

郊游、远足等活动做准备。

5、请家长记录孩子远足、郊游后的见闻和感受。

六、筹备工作

1、布置美工区的手工制作角，收集废旧物品，提供制作工具。

2、在班级种植角种上植物，和孩子们一起观察。

3、设计好亲子活动和游戏，委员组、郊游做好准备。

4、“家园联系网”中布置