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2024年三年级数学上册教学计划范本

了全面____素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的

创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级学生的实际情

况，特制定如下教学计划：

一、学生基本情况分析：

本学期我担任三年级的数学教学工作。三年级一个班现有学生

____人，男生____人，女生____人。二班现有学生____人，男生____

人，女生____人，他们均来自周边的自然村。学生已经有两年的数学

学习经历，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较

习惯于青岛版教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知

识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要

的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。根据

学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教

学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。

根据学生的学习情况，客观的把全班同学分为好、中、差三个层次。

好学生的智力较好，很容易学会新知识，具备良好的学习习惯，但缺

乏问题意识。中等生学习知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够

灵活，缺乏创新意识。差生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于

独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。在教学中应及时了解学生

的学习情况，因人而异，因材施教。

二、教材分析

三年级上册教材包括四大方面的内容：数与代数、空间与图形、

实践与综合应用、统计与概率。

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数与代数：克、千克、吨的认识;除法的口算、估算;简单的、稍

复杂两三位数除以一位数笔算及验算;混合运算;口算乘法：两位数乘

两位数的笔算、混合运算;分数的初步认识与简单的分数加减法。空间

与图形：初步认识轴对称图形及对称轴;在东、西、南、倍和东北、西

北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余七个方向。初步认识平

移、旋转现象;认识面积和面积单位，会进行长方形、正方形的面积计

算。

实践与综合运用：感知影子长短与时刻变化的关系;合理安排双休

日。统计与概率：可能性的大小。

三、教学目标

知识与技能目标：

1、结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分

数。

2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两位数乘

两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混

合运算。初步形成独立思考和探索意识。结合现实素材进行估算，并

解释估算的过程，初步形成估算意识。

3、在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换

算。

4、结合实例认识面积的含义，能自选单位估计和测量图形的面

积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。发展学生的观

察、想象和操作能力，形成初步的空间观念。

5、探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方

形、正方形的面积。

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6、结合实例，进一步感知对称、平移和旋转现象。

7、在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方