义务教育数学课程标准2022年版考试题库含答案E卷.docx

义务教育数学课程标准2022年版考试题库含答案E卷

1.教学评价方法应包含______.______.______.______.______.______.______等，可以采纳______相结合的方法。

答案:书面测验;口头测验;活动汇报;课堂观察;课后访谈;课内外作业;成长记录;线上线下。

2.教材正文的呈现应有利于教师引导学生______。新知识的学习，展现______、______、______的过程。

答案:主动学习;知识背景;知识形成;揭示联系。

3.要依据核心素养的______和______的主要表现，结合具体的教学内容，______主题.______和______的特征，基于______.______教学目标，围绕______细化______的教学目标。

答案:内涵;不同学段;全面分析;单元;课时;主题;单元整体设计;单元目标;具体课时。

4.在统计与概率的教学中，应帮助学生逐渐建立起来______观念，了解______。

答案:数据分析;随机现象。

5.______贯穿于整个义务教育阶段，其开展的______表达在让学生经历由______的过程。

答案:数学抽象;、致性;直观到抽象。

6.教学内容是落实______.发展学生______的载体。

答案:教学目标;核心素养。

7.______是人类文化的重要组成部分，______是现代社会每、个公民应该具备的基本素质。作为促进学生会全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生______和学习中所需要的______，更要发挥数学在培养人的______和______方面的不可替代的作用。

答案:数学;数学素养;使学生掌握现代生活;数学知识与技能;理性思维;创新能力。

8.引导学生在______.______的同时，会用______观察现实世界;在______的同时，会用______思考现实世界;在用数学方法______的过程中，会用______表达现实世界。6.______是在长期的教学过程中逐渐形成的，核心素养在不同学段的主要表现表达了核心素养的______和各阶段之间的______。

答案:觉察问题;提出问题;数学的眼光;分析问题;数学的思维;解决问题;数学的言语;核心素养;阶段性;、致性。

9.课程内容组织的重点应是对内容进行______，探索发展学生______的路径。

答案:结构化整合;核心素养。

10.义务教育数学课程的培养目标，使得人人都能获得良好的数学教育，______,逐步形成适应终身发展需要的核心索养。

答案:不同的人在数学上得到不同的发展。

11.几何直观主要是指运用______和______的意识与习惯。

答案:图表描述;分析问题。

12.______是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。学业质量标准是以______为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。18.小学数学课程要培养的学生核心素养，主要包括三个方面，______.______.______。

答案:学业质量;核心素养;会用数学的眼光观察现实世界;会用数学的思维思考现实世界;会用数学的语言表达现实世界。

13.数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的______.______和合作者。

答案:组织者;引导者。

14.描述过程目标的行为动词，包括______等。

答案:经历体验感悟探索。

15.课程目标以学生开展为本，以______为导向，进、步强调使学生获得数学______.______.______和____________的获得与开展，开展运用数学知识与方法______.______.______和______的能力______，形成正确的感情.态度和价值观。

答案:核心素养;根底知识;根本技能;根本思想;根本活动经验;简称四基;觉察;提出;分析;解决问题。

16.倡导______.______.______教研方法，利用现代信息技术提升教师参与的效果。

答案:参与式;体验式;研究式。

17.数学教学应该是从学生的____________出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和把握基本的______.______。

答案:生活经验;已有知识背景;数学知识与技能。

18.数学评价主要分为______和______。

答案:教学评价;学业水平考试。

19.问题提出应引发学生______,激发学生______，促进学生______，让学生经历______.______.______.______.______等学习过程，体会数学是______.______.______真实世界的______.______和______，增强认识______