洣泉初三学生家长心理讲座.pdfVIP

做好我们孩子的“配角

〞

——洣泉学校初三家

长心理讲座

主讲：杨红丹

邮箱：della.1111@163

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一、初三学生的心理特点

思维能力空前提高

理想压力空前增大

理想热情大打折扣

异性交往有所分化

自私叛逆日益强烈

厌学情绪继续激化

自我管理两极分化

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二、初三学生的行为特点

心理急躁

力不从心

欲速那么不达信心屡遭挫败

作息时间不当学习效率不高

攻关不下情绪焦虑

不知如何应对家长的压

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三、造成这些学生心理特点及行为

的原因

温室环境

不切实际的目标追求

繁重的考前复习形成学生心理的重负感

自我评估的片面性，导致自我意识产生

偏差

单一的价值观，造成了学生心理的恐慌

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四、如何应对初三孩子的心理特点

和行为

仔细观察(语言、表情、行为、梦、绘画)

平等尊重加强交流

家长与孩子谈话要注意以下几个方面的偏差：

场合不当

愿望错误

态度错误

内容错误

方式错误

不断鼓励

适度压力适度焦虑

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五、家长如何做好初三孩子的“配角

〞

耐心倾听孩子的话语

共同制定方案很重要

恰当使用罗森塔尔效应

帮助孩子学会耐压抗挫

给孩子一个健康的心理

合理让步，做一个睿智的监督者

相信学校相信老师

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六、初三孩子“早恋〞的应对

孩子青春期的异性交往开展可分为四

个阶段：

朦胧期

爱慕期

初恋期

钟情期

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七、单亲家庭的家长如何应对初三

的孩子

单亲家庭学生的心理特点：

强烈的自卑感和不平安感

性格孤僻交往能力欠缺

自我调节及适应能力差

精神负担过重学习不理想

容易产生仇恨心理

单亲家庭初三学生的教育：

引导孩子建立正确的认识

帮助孩子处理好同学关系

及时解开孩子的思想疙瘩

接受其他性别角色的影响

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您给了孩子什么样的环境

在指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；

在敌意中长大的孩子，将来容易逞强好斗；

在恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾；

在怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾；

在嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩；

在嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角；

在羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。

在容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性；

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在鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信；

在赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩；

在嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己；

在接纳中长大的孩子，将来必能心胸广阔；

在认同中长大的孩子，将来必能掌握目标；

在分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方；

在公平中长大的孩子，将来必能维护正义；

在友善中长大的孩子，将来必能关心他人。

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