农村小学语文跨学科学习的现状及实施对策初探.docxVIP

农村小学语文跨学科学习的现状及实施对策初探

目录

一、内容概括................................................3

（一）研究背景与意义.......................................3

（二）国内外研究现状综述...................................4

（三）研究内容与方法.......................................6

（四）论文结构安排.........................................6

二、农村小学语文跨学科学习现状分析..........................7

（一）调查对象与方法.......................................8

（二）调查结果概述.........................................9

1.跨学科学习意识.....................................11

2.跨学科学习内容.....................................12

3.跨学科学习方式.....................................13

4.跨学科学习效果.....................................15

（三）存在问题及原因分析..................................16

1.教育观念落后.......................................18

2.师资力量薄弱.......................................18

3.跨学科教学资源不足.................................20

4.课程设置不合理.....................................20

三、农村小学语文跨学科学习实施对策.........................21

（一）更新教育观念，树立科学的教育质量观...................23

（二）加强师资队伍建设，提高教师跨学科教学能力.............24

（三）整合校内外资源，丰富跨学科学习内容...................25

1.利用校内外图书馆资源...............................26

2.利用网络教育资源...................................27

3.开展课外实践活动...................................28

（四）优化课程设置，构建跨学科课程体系.....................30

1.设立跨学科课程.....................................31

2.整合学科内课程.....................................32

3.引入综合性学习项目.................................33

（五）完善评价机制，促进学生全面发展.......................34

1.建立多元化的评价体系...............................35

2.加强过程性评价.....................................37

3.鼓励学生自评和互评.................................38

四、案例分析...............................................39

（一）成功案例介绍........................................40

1.案例一.............................................42

2.案例二.............................................43

（二）失败案例分析........................................45

1.案例一............................................