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高考语文总复习课件;高考演练
一、(2023年新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成1~4题。
给儿子; 火车430公里,一直坐到芜湖。你背着包爬上江堤,看看长
江。再没有比长江更亲切的河了。它宽,它长,它黄得恰如其分,
不失尊严地走向东海。; 你从跳板走上岸,顺着被鞋底和脚板踩硬踩白的大路,走半
个小时。你能看到村子了。狗总是最先跳出来的。你可以在任何
一家的门口坐下,要口水喝。主人总是热情的,而狗却时刻警惕
着。也许会引来它的朋友们,纷纷表示出对你的兴趣。你要沉住
气。; 板桥就在太阳落下去的地方。你沿着大埂走,右边是漕河,
它连接着巢湖和长江。河滩如没被淹,一定有放牛的。你走过窑
场就不远了。可以问问人,谁都愿意回答你,也许还会领你走一
段,把咄咄逼人的狗子赶开。走到你的腿有点酸了,那就差不多
到了。;你对他们说,你叫杨子,你是我的儿子。; 你们谈到黑了,会有人请你吃饭。不必客气,谁先请就跟谁
去。能喝多少喝多少,能吃多少吃多少,这才像客人。天黑了,
他们会留你住宿。他们非常好客。; 晚上,你到田间小路上走走。你边走边读“稻花香里说丰年,
听取蛙声一片”,感受会深深的。风吹来暖暖的热气,稻穗在风中
作响。一路上,有萤火虫为你照着。; 住上几天,你就熟悉村子了。男人爱理干干净净的发式,两
边的头发一刀推净,这样头便显得长了。顶上则是长长的头毛,
能披到眼睛,时而这么一甩,甩得很有点味道。; 下田去吧,儿子。让太阳也把你烤透。你弯下腰,从清晨弯
到天黑,你恨不得把腰扔了。你的肩膀不是生来只能背背书包的。
你挑起担子,肩上的肌肉会在扁担下鼓起。也许会掉层皮,那不
算什么。你去拔秧,插秧,锄草,脱粒。你会知道自己并非什么
都行。你去握一握大锹,它啥时候都不会被取代。工具越原始就
越扔不了,像锤子,像刀,总要的。你得认识麦子,稻子,玉米,
高粱,红薯。它们也是扔不了的。你干累了,坐在门边,看着猪;在四处漫游,看着鸡上房,鸭下河,鹅窜进秧田美餐一顿。你听
???杵声,感觉着太阳渐渐收起它的热力。你心平气和地想想,该
说大地是仁慈的。它在无止无息地输出。我们因为这输出,才能
存活,才得以延续。; 你就这样住着,看着,干着。你去过了,你就会懂得父亲,
懂得父亲笔下的漕河。当然,这实在不算什么,应当珍视的是你
懂了自己。③你得不让自己飘了,你得有块东西镇住自己。也许,
借父亲的还不行,你得自己去找。; 要是凑巧,你可以带条狗崽子回来。找条有主见的。开始,
也许它有点想家。日子长了,你们能处好。你会发觉,为它吃点
辛苦是值得的。;1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(; 解析:本题考查学生分析鉴赏作品内容的能力。B项“父亲
教给儿子,如何通过看他们的神情、听他们的言语来判断他们是
否心存善意”错误。由“船上无疑会有许多人。他们挑着担子,
扛着被子,或许还有板车。他们说话的声音很高,看人从来都是
正视。也许会有人和你搭话,你就老老实实说话。他们没有坏意”
可知,父亲是想让儿子观察人生百态,并告诉儿子他们没有坏意,
并不是教儿子如何判断他们是否心存善意。故选B。;2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(; 解析:本题考查学生分析与鉴赏重要句子的能力。C项“因
脱离了父辈压制而感到飘然自在”错误。由“你去过了,你就会
懂得父亲,懂得父亲笔下的漕河。当然,这实在不算什么,应当
珍视的是你懂了自己”分析可知,此处的“飘”指的是因不懂生
活的意义而产生不切实际的生活态度,不是“因脱离了父辈压制
而感到飘然自在”。故选C。;3.“下田去吧,儿子”这个段落,写出了多重的身心感受。;么都行”,可以感悟到有些农活我们可能干不了,体悟到我们的
局限,我们并非全能,做事要量力而行。结合“它啥时候都不会
被取代”“它们也是扔不了的”分析可知,作者写出了生活中有
些东西是无法被取代的、是不能丢的,需要一直传承和延续。结合
“坐在门边,看着猪在四处漫游,看着鸡上房,鸭下河,鹅窜进
秧田美餐一顿”“你心平气和地想想,该说大地是仁慈的。它在
无止无息地输出。我们因为这输出,才能存活,才得以延续”,
可以感悟到生活的美好和大地的仁慈,感悟到对生活的热爱。; 答案:①写出干农活的劳累和辛苦,感悟到我们有可以干很
多事的潜能,人生要能承受生活之重;②由有些农活我们可能干
不了,体悟到我们的局限,我们并非全能;③写出了生活中有些
东西是不能丢的,需要一直传承和延续;④感悟生活的美好和大
地的仁慈,感悟到对生活的热爱。; 4.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论,甲组提出一组
关键词:未来、回忆、成长,乙组提出一个关键词:河流。请任选
一个小组加入,围绕关键词写出你的短评思路。;上是关于未来的想象,即父亲想象儿子长大后的一次旅行。回忆:
由“它宽,它长
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