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大学教师职业生涯规划书

大学教师职业生涯规划书范文（精选7篇）

大学教师职业生涯规划书1

一、前言

如果有那么一天，我们不需要这样的经过努力，每个人都能轻松

地进入自己喜欢的大学；如果有那么一天，我们面前不再有任何困难

和阻碍；如果有那么一天，不再需要为就业而奋斗了，所有的人都告

诉我们：从此一片坦途，你们不需要奋斗了，那么要我们这一代人干

什么呢？没有什么能比在十八岁时奋斗一场更幸福的了！

二、自我认知

1、我的优缺点：

个人优势：从小我就是父母眼中的聪明懂事的孩子，好奇心也强，

喜欢探究新鲜事物，经过在校学习的磨练和成长，养成了稳重、独立

的性格，并且使我对事物有一定的思维逻辑推理能力和独立思考能力。

我勤奋努力，时刻严格要求自己。所以在学校也树立了良好的学习榜

样。

个人弱势：由于很好强，容易给自己一些特别大的压力；对事物

的应变能力和语言交际能力有待提高。

2、职业兴趣：

我的专业是学前教育，从刚开始接触这门科起，我就产生了浓厚

的兴趣，因为我兴趣爱好比较广泛，喜欢唱歌、跳舞、画画、手工。

在心烦闲暇的时候，喜欢听听音乐、看看书，调节自己的心情。这些，

丰富了我的课余生活。哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。所以我一直

维持着对幼儿教育事业的热情，深深地热爱着幼儿教师这个伟大的职

业。学幼师的人首先要有爱心、耐心、责任心。别看它只是“三心”

但这正是对于我们这些学前教育老师一直要遵循的原则。我相信我会

一直拥有这份热情，并把这份热情带到职业工作中去！

3、职业能力：

学前教育这个专业不仅要和艺术打交道，还要深入幼儿群体之中。

我虽然对专业知识，艺术培养比较感兴趣并能刻苦学好，但与幼儿的

交流方面，我觉得还要更上一层楼。在实习工作方面，我认真负责，

诚实勤勉。在大学的三年里，团支部书记以及网络员负责人的这个两

个职位很好的锻炼了我，使我的组织安排能力得到提高，并能够深入

学生之中，及时处理解决问题。我会很愉快的接受工作带给我的挑战！

4、个人特质：

我出生在被誉为“鱼米之乡”的徐州，生活在被誉为“火洲”的

吐鲁番，因此造就了我内外兼有的性格。外向表现在工作的热情，内

向表现在能沉着冷静的分析问题。对于工作我有着能吃苦耐劳，处事

不惊。对事物有自己的思路和解决方法，能够在解决事情的同时找到

乐趣。我会德智体全面发展，在工作中不断地的改进提高自己，让自

己上升到另一个高的阶段。

5、职业价值观：

我一定会自觉遵守教师职业道德，正直诚信和保持职业谨慎的态

度，并且终身学习。在教师的职业生涯中，虽然没有太多的掌声和鲜

花相伴，但教师的内心是充实和满足的，因为教师在自己平凡的工作

岗位上找到了自己的人生坐标，不断地实现着自己的职业价值。爱因

斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是他取得什么。”

这句话，恰如其分地道出了教师职业价值的衡量标准。为了祖国的明

天，为了培养社会主义现代化建设所需要的一代又一代的建设者与接

班人，我作为一位对于教育工作十分挚爱的学生立誓默默耕耘，无私

奉献。

6、胜任能力：

1）能力优势：第一，我拥有一颗积极向上和敢于克服困难的心。

第二，我具备全神贯注、客观分析和处理问题的能力，第三，我独立

自主，无论是生活还是职业，我对自己要求严格，处事积极，有强烈

的上进心，并且认真对待工作。

2）能力劣势：第一，我做事情有时候考虑的不周全，第二，我虽

然拥有足够大的勇气去面对未来的道路，但对我们刚出学门人来说，

缺少经验。第三，我做事有时会太固执，如果坚信自己是正确的，就

会去做，不想自己有遗憾。

同样的，在看清自己优势的同时，也知道了自己的不足。在今后

我定会发挥自己的优势，弥补自己不足的能力，取长补短，不断地改

进提高自己的能力。从现在开始，从小事做起，我会对自己的不足进

行行强化的训练强化的训练，比如：我会听一些有经验的人，讲述自己的经验，

吸取他人经验，并去尝试一些。避免因为经验不足或者固执而犯错。

三、职业分析

1、家庭环境分析：

我的家庭成员有爸爸、妈妈、哥哥和我。我的家庭是一个虽然不

富裕，但很幸福的小家庭。父母很勤劳善良踏实，我很想用自己的能

力使辛苦养育的爸妈过上更加幸福的老年生活。

2、学校环境分析：

我所就读的学校是新疆的一