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2024年七年级下册语文教学计划

教学目标：

1.提高学生的语言表达和交流能力；

2.培养学生的阅读和写作能力；

3.培养学生的文学素养和审美能力；

4.培养学生的思考和创新能力。

教学内容：

第一单元：古代文明

1.《从《论语》中品读中国古代文明》

-学生通过阅读《论语》中的经典语录，了解中国古代文明的道德

伦理和价值观念；

-学生通过讨论和写作，表达对中国古代文化的理解和思考。

2.《中华上下五千年》

-学生通过阅读《中华上下五千年》，了解中国古代的历史文化；

-学生通过讨论和演讲，展示自己对中国古代文明的理解和感悟。

第二单元：现代文明

1.《科技创新与现代文明》

-学生通过阅读科技创新的案例，了解现代科技对社会发展的影

响；

-学生通过小组研究和展示，探讨科技创新与现代文明的关系。

2.《现代文明的发展与环境保护》

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-学生通过阅读相关文献，了解现代文明对环境的影响和环境保护

的重要性；

-学生通过小组讨论和写作，表达自己对环境保护的看法和建议。

第三单元：文学艺术

1.《诗歌与散文的魅力》

-学生通过阅读和欣赏经典诗歌和散文，培养对文学艺术的欣赏和

理解能力；

-学生通过写作和朗诵，表达自己对诗歌和散文的感受和理解。

2.《戏剧与电影的魅力》

-学生通过观看经典戏剧和电影，了解戏剧和电影艺术的特点和表

现形式；

-学生通过表演和评论，展示自己对戏剧和电影的理解和创造力。

第四单元：文化交流与对话

1.《文化的多样性与交流》

-学生通过阅读和讨论，了解不同文化背景下的价值观差异和交流

方式；

-学生通过小组演绎和对话，模拟不同文化间的交流和对话。

2.《汉字与世界》

-学生通过阅读和研究，了解汉字的起源、发展和影响；

-学生通过写作和演讲，展示自己对汉字的认识和感悟。

教学方法：

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1.阅读与写作结合：通过阅读经典文本，培养学生的阅读理解能

力，同时进行写作训练，提高学生的写作能力。

2.讨论与演讲结合：通过小组讨论和展示，培养学生的思维能力

和口头表达能力，同时提高学生的团队合作能力。

3.欣赏与创作结合：通过欣赏文学艺术作品，培养学生的审美能

力，同时进行创作训练，提高学生的创造力和表达能力。

评估方式：

1.日常表现：包括课堂参与、作业完成等。

2.课后作业：包括阅读讨论、写作和演讲等任务。

3.考试成绩：通过期中和期末考试，对学生的综合能力进行评

估。

教学资源：

1.教材：根据教学需要选用相应的