四年级上册语文第一课观潮教案.pdfVIP

四年级上册语文第一课观潮教案

1.教学目标

2.教学重点

3.教学难点

4.教学准备

5.教学过程

6.活动设计

7.创设情境

8.教学评估

9.总结反思

10.教学延伸1.教学目标：本课的教学目标主要包括：引导学

生认识观潮的重要性，通过阅读故事了解观潮的知识，提高学

生的阅读能力和表达能力等。

2.教学重点：教学重点主要包括学生对故事内容的理解和对观

潮的认知，在教学过程中，要注重提问和让学生积极参与。

3.教学难点：教学难点主要是如何让学生在轻松愉悦的气氛中

学习认知相关知识并做到融会贯通。

4.教学准备：教学准备包括教材、教具、课件等，要确保教具

完好且教材清晰。

5.教学过程：教学过程采取“教师引导、学生主体、互动讨论”

的方式，让学生在愉快的气氛中更好地领会观潮的知识，同时

提高阅读理解能力。

1/6

6.活动设计：活动设计主要包括课前热身、课中活动、课后延

伸等，通过一系列的活动让学生更好地掌握相关知识，同时兴

趣盎然。

7.创设情境：在教学过程中要创设生动形象的情境，如通过图

片、视频等让学生感受观潮的气氛，让学生进一步理解观潮的

值得一看之处。

8.教学评估：在教学过程中要采取多种评估方式，如课堂测验、

小组讨论等，用更客观的方式评估学生的学习情况。

9.总结反思：要在课堂结束后及时总结教学过程中的不足和优

点，为后续教学做好准备。

10.教学延伸：在课后可以给学生留些阅读或者手工制作任务，

让学生深入了解观潮的知识，同时提高学习兴趣。我作为一名

语文学科的教师，对于教育教学的重视是至深至醒的。每一次

的在线授课都思考着如何更好地将教材的精华呈现给每一个学

生，如何发挥每个学生的潜力，培养他们的语言能力、思维能

力和创造力，满足他们在学科发展上的需求。本次教案的主题

为《观潮》。

一、教学目标

1.能准确理解课文内容，明确关键信息，概括课文大意。

2.能运用课文中的故事和情境，领会观潮的重要性及乐趣。

3.能运用形象化思维方式，感知与领会海洋的自然美妙及人类

2/6

生存的脆弱性；

4.能利用所掌握的知识，创造性表述整个故事并提出自己的简

单观点。

二、教学重点

1.让学生理解并掌握观潮的概念及重要性。

2.强化阅读理解能力，培养学生分析、提取关键信息、理解文

章结构能力。

3.提高学生的表达能力，尤其是创新思维及口头表达能力。

三、教学难点

1.如何进行启发性教学，在内容中引导学生跨越认知边界，启

发思维、激发兴趣。

2.如何利用情境、让学生对有形和无形景物，有直观、形象地

感性认识，以便于他们吸收知识并运用。

四、教学准备

1.拓展材料：例如调查视频及其它海洋生物的资料，学生制作

贴纸，制作模型模拟海浪涨落及其对海岸的侵蚀变化，利用涨

潮退潮的数字数据进行统计。

2.课件、Flash多媒体资源等。

五、教学过程

1.活跃学生气氛，利用情境抛出新课。

3/6

通过运用情景、播放视频和生动的图片，引导学生了解观海潮

的奥妙，应用图画引发学生想象，描绘潮汐的景象，引导学生

从视觉上感受潮汐对海洋及海岸地貌的影响，增加对潮汐的认

识，引起学生学习的热情。

2.导师讲解课文及相关知识点

运用简单易懂的语言，讲解课文相关段落及生词。教师要动员

学生积极参与课堂互动活动，针对每个同学进行思维引导，让

他们获得更多有关潮汐的知识。让同学们注意观察，将容易被

忽视的问题拿出来讨论。有效提高学生的阅读理解研究能力和

表达能力。

3.体验潮汐活动

通过涨潮退潮的数字数据，学生进行统计和数据分析，制作饼

图、柱状图、表格等进行简单的数据处理，了解潮汐变化情况，

通过手工制作学生所拍到的资料制成的贴纸，在班内展大方式

与其他学生分享。

4.创造性作业

设计潮汐对海洋及海岸地貌的影响，让学生们自己动手，在书

面表述、口语表述、画图等方面，提高他们的创造性思维，让

同学们通过自己的创造，表达出自己对观潮的理解以及通过实

践出一些解决办法。

4/6

六、活动设计

1.课堂大讨论：让同学们展示自己设计的内容和想法，并进行

讨论。

2.制作观潮贴纸：让同学们根据实践和缩影，制作潮汐对海洋

及海岸地貌的影响贴纸，参与展览