Unit 1 Making new friends（教学设计）2024-2025学年人教大同版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1Makingnewfriends（教学设计）2024-2025学年人教大同版（2024）英语三年级上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以人教大同版《英语三年级上册》Unit1Makingnewfriends为核心，旨在让学生在真实的语境中学习如何用英语介绍自己，认识新朋友。课程设计以学生为主体，注重培养学生的听说能力和交际能力。通过生动的情境创设、互动交流、游戏活动等方式，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握本单元的重点句型和词汇，实现教学目标。同时，结合课本内容，注重知识巩固与拓展，为学生提供丰富的学习资源。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生能够用英语简单介绍自己，如姓名、年龄、喜好等，并能听懂他人相似的介绍。

2.文化意识：通过学习，使学生了解并尊重中西方在交友习惯上的差异。

3.思维品质：训练学生在交流中观察、分析并运用语言策略，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生合作学习的能力，激发学习英语的兴趣，形成积极的学习态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基础的英语单词和简单句型，如颜色、数字、动物等。

-学生可能已经能够用中文介绍自己的基本信息，如名字、年龄等。

-学生在日常生活中可能已经接触过简单的英语交流场景。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇心，对于游戏和互动活动表现出较高的兴趣。

-学生在听力和模仿方面具有较强的能力，能够快速学习新词汇和句型。

-学生喜欢直观、形象的教学方式，对于故事、歌曲等富有吸引力的教学手段更易接受。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在发音和语调上存在困难，需要反复练习。

-学生可能在记忆单词和句型时感到困难，需要有效的记忆策略。

-学生在真实语境中运用所学知识时可能会感到不自信，需要鼓励和实际操作的机会。

教学资源

-人教大同版《英语三年级上册》教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语学习软件（如点读笔、互动学习平台）

-简易教具（如人物角色卡片、图片卡片）

-班级微信群或学习交流平台

-英语歌曲和故事音频资料

-简单英语游戏和活动素材

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于新朋友相遇的有趣故事，引发学生对本节课主题的兴趣。

-回顾旧知：教师提出问题，如“你们已经学过哪些英语单词和句型？”引导学生回顾已学过的英语知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师展示教材中的Unit1Makingnewfriends，讲解如何用英语介绍自己，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

-举例说明：教师通过展示一些学生熟悉的卡通人物或角色的介绍，如“Hello,mynameisTom.Iam8yearsold.Ilikeplayingfootball.”，帮助学生理解如何进行自我介绍。

-互动探究：教师组织学生分组，每组选择一个角色或自己，用英语进行介绍，其他学生听后猜猜是谁。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生两人一组，互相用英语介绍自己，然后交换角色。

-教师指导：教师在旁听学生的练习，提供必要的纠正和指导，确保学生能够正确使用所学句型和词汇。

4.拓展活动（约10分钟）

-教师设计一个小游戏，如“Findthefriend”，学生在卡片上写上自己的名字和一些个人信息，然后打乱卡片，让学生找到与自己信息相匹配的朋友。

-学生在游戏中练习听力和口语，同时巩固所学知识。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师邀请几名学生分享他们在课堂上的学习体验和收获。

-教师总结本节课的重点内容，鼓励学生在日常生活中尝试用英语介绍自己，为新朋友的交流打下基础。

知识点梳理

1.词汇：

-名词：name,age,friend,school,family

-形容词：happy,sad,tall,short,thin,fat

-动词：be,like,love,go,have

-常用短语：makefriends,introducemyself,playwith,gotoschool

2.句型：

-介绍自己的基本信息：Hello,mynameis...Iam...yearsold.

-询问他人信息：Whatsyourname?Howoldareyou?

-表达喜好：Ilike...Ilove...

-介绍朋友：Thisismyfriend...He/Sheis...

3.语法：

-使用be动词（a