统编版高中语文选择性必修下册《项脊轩志》课文挖空翻译+重点文言文知识+理解性默写.pdfVIP

《项脊轩志》挖空翻译+重点文言文知识+理解性默写

（1-8页教师版6-16页学生练习版）

班级：姓名：

一、课文挖空翻译

项脊轩，旧（旧日的，原来的）南阁子也。室（室内）仅方丈（一丈见方），可容（容

纳）一人居（居住）。百年老屋，尘泥渗漉（渗漏），雨泽（雨水）下（往下）注（流）；

每（每每）移案（长方形的桌子），顾视（环视）无可置（放置）者。又北向（坐南朝北），

不能得日（照不到太阳），日过午已昏（昏暗）。余稍为修葺（修补，修理），使不上（从

上方）漏。前辟（开）四窗，垣墙（砌上垣墙）周，以（来，表目的）当（遮挡）南日，日

影反照，室始（才）洞然（明亮的样子）。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（栏杆），亦遂

增胜（光彩）。借书满架，偃仰（安居、休息）啸歌（长啸歌吟），冥然兀坐（静静地独自

端坐），万籁（孔穴里发出的声音，泛指声响）有声；而庭阶寂寂（静悄悄），小鸟时（时

常）来啄食，人至不去（离开）。三五（农历每月十五）之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移

影动，珊珊（树影摇动的样子）可爱。

然（但是）余居于此，多可喜，亦多可悲。先是（在此以前）庭中通南北为一（整体）。

迨（等到）诸父（叔伯们）异爨（分灶做饭，意思是分家），内外多置小门墙，往往而是（到

处都是）。东犬西吠（东家的狗对着西家叫），客逾（越过）庖（厨房）而宴（赴宴），鸡

栖于厅。庭中始（起初，开始）为篱（筑篱笆），已（不久后）为墙（修围墙），凡（总共）

再（两次）变矣。家有老妪，尝（曾经）居于此。妪，先大母（已故的祖母）婢也，乳（喂

奶、哺育）二世，先妣（去世的母亲）抚（爱护。这里是“对待”的意思）之甚厚。室西连

于中闺（内室），先妣尝一至（来过一次）。妪每（经常，时常）谓（对……说，告诉）余

曰：“某所（……处），而（你的）母立于兹（这里）。”妪又曰：“汝姊（姐姐）在吾怀，

呱呱而泣；娘以（用）指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板（门板）外相（她，指先

母）为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发（男子十五岁）读书轩中，一日，大母过

余（到我这里来）曰：“吾儿，久不见若（你）影，何竟日（终日）默默在此，大类（很像）

女郎也？”比去（等到离开时），以（用）手阖门（关门），自语曰：“吾家读书久不效（没

有效果。这里指科举上无所成就），儿之成（功成名就），则可待（期待）乎！”顷之（一

会儿），持一象笏（象牙手板）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以（来）朝（上朝），

他日汝当用之！”瞻顾（瞻视回忆）遗迹（留下来的旧物），如在昨日，令人长号不自禁。

轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃（关闭）牖（窗户）而居，久之，能以（凭借，

根据）足音辨人。轩凡（总共）四遭火，得不焚（能够不被烧掉），殆（恐怕，可能）有神

护者。

1

…………

余既（已经）为此志，后五年，吾妻来归（嫁到我家来），时（有时）至轩中，从余问

古事，或（或者）凭（靠着）几（几案）学书（写字）。吾妻归宁（回娘家省亲），述诸小

妹语曰：“闻姊家有阁子，且（那么）何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后

二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制（形制，规制）稍异于前。然（但是）自后

余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手（亲手）植也，今已亭亭如盖（伞盖）矣。

二、重点知识归类

（一）通假字

1.而母立于兹（“而”通“尔”）

2.零丁孤苦（“零丁”通“伶仃”，孤独的样子）

3.臣密今年四十有四（“有”通“又”，表示整数之外再加零数）

4.以当南日（“当”同“挡”，挡住）

5.借书满架（“借”同“藉”，堆积的）

（二）古今异义

1.九岁不行

古义：不会走路。这里形容柔弱。

今义：不可以，不被允许；不中用；接近于死亡；不