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教师师德师风年度个人总结

自开展师德师风学习以来，在学校领导下，全体教师的共同努力

下，狠抓师德师风建设，认真学习有关师德文件，采取形式多样，内

容丰富的宣传教育活动，针对存在的问题及时进行了整改，师德师风

明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人的师德教育学习总结如

下：

一、思想认识

在思想政治方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，

学习《教育法》、《教师法》、，按照《中小学教师职业道德规范》

严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成美

德，时时激励我，认真完成学校领导交给的各项教育学习任务，并以

“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜

欢，学校放心的教师。通过自我反省，查找不足，努力营造一个好老

师的形象。

二、学习教育阶段

学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学

习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习

《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、《教育部关于

进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规

范》、《阳城县教师职业道德十提倡、十不准》等法律法规。在校领

导主持召开的学习大会上，把学习教育活动一步一步引向深入，使自

己从思想深处认识到师德教育整顿的重要意义，切实提高了思想道

德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。

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三、对照检查阶段

对照检查阶段的主要任务是认真学习，在提高认识的基础上揭示

问题，找准主要矛盾。通过教师之间的谈心，互相分析不足，并对照

自己的过去，检查自己在工作上存在的许多问题等，同事间畅所欲

言，自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题

的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。我开始认真撰写了个人

师德教育整顿心得体会和剖析材料，针对自己存在的问题进行剖析，

纠正错误，明确今后的方向。

四、整改提高阶段

根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健

全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨

道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并

接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使

师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，

调动了自己的积极性和主动性。

五、今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“学博为师，德高为范”为标准，加

强学习，振奋精神，努力完成本职工作。

（一）、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好

的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民

主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱

差生和后进生。

（二）、树立4个意识

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（1）、树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到

自己坚决要做到。

（2）、树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表

率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。

（3）、牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，

紧迫感和危机感。

（4）、树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，

校衰我耻。

三、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与

索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。

以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工

程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，需不断

更新、充实自己的知识，我一定努力做一个家长认可，学生喜欢，学

校放心的好教师。

教师师德师风年度个人总结（二）

踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择

了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深地

认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的

重要性。教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自

己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发

展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的

好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都