1.3影响种群数量变化的因素课件-高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2.pptx

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第1章种群及其动态;1、阳光、温度、水等非生物因素。;;林冠层;(1)影响该地草本植物种群密度的非生物因素主要是什么?;(2)在同样的非生物因素的影响下,刺儿菜的种群密度变化与一年蓬、加拿大一枝黄花的种群密度变化有较大差异,这是为什么?;(3)除上述因素外,种群数量的变化还受哪些非生物因素的影响?试分别举例说明。;;【例1】芬兰全国平均温度的上升对候鸟的迁徙产生了影响。苍头燕雀的春季迁徙在过去30年里提前了10d。天鹅、云雀和燕子的春季迁徙在过去30年里也大大提前。一些鸟类的分布区域也开始向北方转移,鸬鹚的活动区域也扩展到芬兰。右图表示鸬鹚迁徙到芬兰后种群数量的变化,下列叙述正确的是()

A.OB段,该种群数量的增长速率与种群密度之间呈负相关

B.BC段种内竞争最激烈

C.为有效防止鸬鹚对当地生物造成影响,

最好将种群数量控制在B点

D.影响鸬鹚在芬兰存活的主要因素是温度;【母题延伸】;;1.双小核草履虫和大草履虫之间是竞争关系,竞争力弱的数量会不断下降。;2.猞猁和雪兔之间是捕食关系。作为猎物的雪兔种群数量上升时,猞猁因为食物充足,其种群出生率上升,死亡率下降,数量会随之上升;反之,作为猎物的雪兔种群数量下降时,因为食物匮乏,其种群出生率下降,死亡率上升,数量会随之下降。

;;;;【例2】某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是()

A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系C.水稻和病毒V是互利共生关系

;【母题延伸】;【例3】某研究小组针对金合欢与蚂蚁设计了一个实验,得出了以下实验结果,请分析回答下列问题。;蚂蚁对金合欢的生长有利;;;;(1)大熊猫是我国特有的濒危保护动物,我国采取了建立保护区的方式进行保护。请思考对大熊猫进行保护首先要研究的内容是什么?;(4)下图表示某种群的种群数量变化情况,分析回答有关问题:;②2020年东非暴发严重蝗灾,若上页右图表示蝗虫的种群数量变化,为有效防治蝗灾,应在哪点之前开始控制?可采取的措施有哪些?;【例4???下面为种群数量的增长曲线示意图,请据图回答下列问题。

;(2)欲调查“亚洲鲤鱼”的种群数量,一般采用法。?

(3)依据自然界“种群数量增长”的特点,人类进行海洋捕捞作业时,应控制在图中点后进行,原因是。?

(4)若图中曲线Ⅱ表示某地蟑螂种群数量的变化,如果消灭蟑螂时只采用毒饵诱杀的办法,则蟑螂的数量会很快恢复。请你据图提出更有效的控制蟑螂数量的方案。;1.种群数量变化受环境因素的影响。据此判断下列表述是否正确。

(1)林下光照较弱会使所有林下植物的种群数量下降()

(2)只有影响种群出生率和死亡率的环境因素才能影响种群数量()

2.在自然界,有些捕食者种群和猎物种群的数量变化呈现周期性的波动,如下图所示模型。请分析该图所示二者数量变化的关系及影响因素。;(2)捕食者种群和猎物种群的数量变化并不都符合该模型,对此不合理的解释是()

A.该捕食者种群有多种猎物

B.该猎物种群有多种捕食者

C.猎物逃避捕食者的能力明显提高

D.捕食者种群数量过小,不足以制约猎物

种群增长;2.20世纪初,人们将驼鹿引入一个孤岛。该种群1915-1960年的数量变化情况如下表。;②1915-1930年,该种群数量不断增加,可能的原因有哪些?;C;1.枯枝落叶层、阳光、温度。;3.加强宣传教育;禁止买卖;在大树杜鹏分布范围内,建立自然

保护地等。;1.不同分布区的普氏原羚处于隔离状态,这不利于该种群的繁殖和基因交流,可能降低种群的基因多样性;还可能造成近亲繁殖,出现较多有遗传缺陷的后代,不利于种群的繁衍和物种的进化。;2.不赞成。普氏原羚和狼都是生物进化的产物,是大自然的有机组成成分。从协同进化的角度看,狼的存在有利于普氏原羚的进化。;3.政府在推行保护普氏原羚政策的同时,推出保护当地牧民利益的举措,如发放补贴、开发其他产业等。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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