幼儿园中班下学期语言教案《如果我能飞》.pdfVIP

幼儿园中班下学期语言教案《如果我能飞》_

幼儿园语言教案

活动目标：

1.体验大胆想象，假如我能飞的乐趣。

2.理解诗歌内容，尝试进展仿编诗歌。

活动预备：

ppT课件、漂亮的翅膀若干。

活动过程：

(一)谈话导入

1.师：小朋友，在我们的生活中，你发觉了有什么会飞呀?(鼓舞幼儿

说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶)你们知道它们为什么能飞行吗?(引导

幼儿说一说)假如你有一双翅膀也能飞行，你最想做什么?

2.请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣。(教师引导：飞呀飞，我们飞到

哪里了?)

3.师：猜一猜，你能飞到哪里去呢?你最想做什么?

(二)理解诗歌内容，有感情的朗读诗歌

出示ppt课件，幼儿观看ppt，引导幼儿边看图边说一说，我都飞到

了哪里?变成了什么?

1.师：小朋友，假如你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么?(引

导幼儿说一说)

2.用同样的方法引导幼儿想象：假如自己也飞到大海上，飞到森林里，

最想变成什么?

3.小结：哦，原来想象是这么奇妙，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，

想变成什么就能变成什么。

4.幼儿观看ppt，幼儿有感情的朗读诗歌。

(三)引导幼儿发散思维，启发想象，尝试仿编诗歌

1.师：小朋友，，教师有一双漂亮的翅膀。假如我能飞，我要飞到哪

里，变成什么?(幼儿大胆表达，扩展思维)

2.师：小朋友，你们想不想也拥有一双漂亮的翅膀?教师为你们每人

都预备了一双翅膀。(教案出自：教案网)(教师帮幼儿带上翅膀)教师信任，

小朋友们长上翅膀之后，想象力肯定会更加丰富了。

3.师：请小朋友四人一组仿照飞一飞，相互沟通一下自己飞到了哪里?

变成了什么?

4.播放背景音乐，幼儿绽开想象，大胆尝试仿编(教师适时引导，并

赐予鼓舞)

(四)展现仿编的诗歌

师：长有翅膀的小朋友，你们快点飞成一对吧!谁能飞到教师的面前，

告知教师，刚刚你飞到了哪里?变成了什么?教师用笔帮你记录下来。(引

导幼儿展现自己)

活动延长：

请小朋友拿起手中的画笔，把自己长上翅膀想到的画下来送给爸爸妈

妈看。

幼儿园中班下学期语言教案《说说我自己》

活动目标：

体会亲人对自己的关爱，为自己长大感到快乐，懂得要关怀家人。

活动预备：

每人三张照片(诞生时、幼时和现在)、黑板、歌曲磁带《世上只有妈

妈好》。

活动重、难点：

学会关爱家人。

活动过程：

1.请幼儿介绍自己：

请幼儿将自己的照片按诞生、幼时、现在三个年龄段分别贴在黑板上。

请幼儿谈谈自己小时候快乐、好玩的事情。

请幼儿看看自己和小朋友都有什么变化。

2.请幼儿沟通争论：

请幼儿观看自己诞生时的照片：

你刚诞生时，是怎么样的一个人呢?你诞生时有多重?(教案出自：)

你长得像谁?人刚生下来时只会哭，不会说话，也不会走路。请幼儿观看

自己现在的照片，介绍自己的本事：

现在的你们和小时候相比，本事已经很大了，请说说自己的本事。

3.引导幼儿表达对父母的感谢之情：

请每位幼儿说一句感谢父母的话。

请幼儿观赏歌舞《世上只有妈妈好

幼儿园中班下学期语言教案《礼物》

教学目标：

1、引导幼儿积极、主动地参加活动，理解故事内容，学习感受故事中的

不怜悯感。

2、懂得帮忙别人是一件很欢乐的事情。

教学预备：

金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。

活动过程：

一、引导幼儿猜猜教师手中之物，调动幼儿参加活动的积极性。

师：今日，教师带来了一件小小的礼物，就在教师的手中，你们猜猜是什

么？金色的小树叶怎么会是礼物呢？请小朋友听一听故事《礼物》。

二、教师边操作边分段叙述故事，引导幼儿理解故事的内容。

1、师叙述故事的第一段：小树丫丫原来长得怎样？有一天，发生了一件

什么事情？丫丫躺在地上感到怎样？（难过、难受）

2、师叙述故事其次段：谁走过来了？白兔观察小树丫丫了吗？它在干什

么呢？（幼儿自由地叙述）小狗走过来时是怎么做的？丫丫感到怎样？（很

痛）师出示小象：小象走过来了，它会怎么做呢？（幼儿自由争论，进展

叙述