2024届高考上海高中诗歌鉴赏分题材细化复习送别诗汇编(含答案).pdfVIP

2024届高考上海高中诗歌鉴赏分题材细化复习送别诗汇编(含答案).pdf

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2024届高考上海高中诗歌鉴赏分题材细化复习送别诗汇编(含答案)--第1页

诗歌鉴赏:分题材细化复习

(一)送别诗

1、常见情感

1、依依惜别的感伤之情。

2、体贴入微的宽慰。

3、前路珍重的殷勤祝愿。

4、前途艰险的担忧。

5、坦诚心志的告白。

6、积极奋发的勤勉。

7、各向天涯的愁绪与思念。

1.依依惜别;2.宽慰。

送杜少府之任蜀州王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

3.前路珍重的殷勤祝愿

送元二使安西王维

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故

人。

4.前途艰险的担忧。

送杜十四之江南孟浩然

荆吴相接水为乡,君去春江正淼茫。日暮征帆何处泊,天涯一望断人

肠。

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5.坦诚心志的告白。

芙蓉楼送辛渐王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉

壶。

6.积极奋发的勤勉。

送魏大从军

陈子昂

匈奴犹未灭,魏绛复从戎。怅别三河道,言追六郡雄。

雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然上,惟留汉将功。

这首诗表达了对友人建功报国的殷切期望,表达了报效国家的豪情壮

志。全诗感情豪放激扬,语气慷慨悲壮。

7.各向天涯的愁绪与思念。

淮上与友人别

郑谷

扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向

秦。

这首诗通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象

情景对离情进行反复渲染,使临歧握别的黯然伤魂,各向天涯的无限

愁绪,南北异途的深长思念,乃至漫长旅程中的无边寂寞得到充分地

表达。

常用技巧

送别诗在艺术手法上大多采用直接抒情、寓情于景、情景交融的抒情

2024届高考上海高中诗歌鉴赏分题材细化复习送别诗汇编(含答案)--第2页

2024届高考上海高中诗歌鉴赏分题材细化复习送别诗汇编(含答案)--第3页

方式,也借助于想象、联想这种虚实结合的手法来塑造形象,或是用

了比喻、拟人等手法营造伤离别的氛围。

1、直接抒情

别董大⑴高适

千里黄云白日曛⑵,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不

识君?⑶

【注】⑴董大:名不详。或以为指董庭兰,当时有名的音乐家,在其

兄弟中排名第一,故称“董大”。⑵黄云:天上的乌云,在阳光下,

乌云是暗黄色,所以叫黄云。白日曛(xūn):太阳黯淡无光。曛,

即曛黄,指夕阳西沉时的昏黄景色。⑶谁人:哪个人。君:你,这里

指董大。

【参考】最后两句,自己虽不得意,但满怀信心和力量。

2、寓情于景,情景交融

雨霖铃柳永

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。

执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓

风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人

说?

【参考】柳永《雨霖铃》中“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”

表面写去路烟霭迷茫,道路修远,其实是要以此寄寓离愁之思,寓情

于景显得含蓄蕴藉。

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