体育二年级上册第二十课 小篮球运球练习（教案） (）.docx

体育二年级上册第二十课小篮球运球练习（教案）(）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《体育二年级上册第二十课小篮球运球练习（教案）》

本节课主要围绕二年级学生的小篮球基本技能训练展开。教学内容选自教材第二十课，具体内容包括：

1.小篮球基本知识介绍：篮球的起源、篮球场地和器材等。

2.运球基本技巧：包括原地运球、行进间运球、变向运球等。

3.运球练习：通过不同形式的练习，提高学生的运球技巧和协调能力。

4.游戏活动：结合小篮球运球，设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣。

本节课旨在让学生掌握小篮球的基本运球技巧，提高学生的体育素养和团队协作能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的运动能力，通过小篮球运球练习，提高学生的协调性和灵活性。

2.发展学生的体育品德，培养学生遵守规则、公平竞争、团结协作的精神。

3.增强学生的健康意识，通过体育锻炼，让学生认识到运动对身体健康的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握小篮球的基本运球技巧，具体包括：

-原地运球的正确姿势和手法：强调手腕的灵活运用和球的控制，如手腕的翻转、球的弹跳高度等。

-行进间运球的连贯性：教授学生如何在移动中保持球的稳定和运球的节奏，例如在跑动中保持低姿态和球的低弹跳。

-变向运球的技巧：训练学生如何通过变向来摆脱对手，包括快速变换方向和手脚协调的动作，如交叉运球和背后运球。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于以下内容的理解和掌握：

-运球时的手腕灵活性：学生往往难以掌握手腕的灵活运用，容易造成运球时的动作僵硬，可以通过示范和分解动作练习来突破这一难点。

-行进间运球的节奏感：学生在移动中保持球的稳定和运球节奏是一项挑战，可以通过设置障碍物和练习行进间运球的游戏来提高学生的节奏感。

-变向运球的时机和技巧：学生可能在变向运球时难以掌握正确的时机和动作技巧，可以通过反复练习和模拟比赛情境来帮助学生理解变向的精髓，例如在遇到对手防守时如何快速变向突破。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《体育二年级上册》教材，以便于学生对照学习。

2.辅助材料：准备小篮球运球技巧的教学视频，以及相关的动作分解图示，帮助学生直观理解运球技巧。

3.实验器材：准备足够数量的小篮球，保证每个学生都能参与到运球练习中。

4.教室布置：将教室分为若干练习区域，每个区域配备一名助手，以便于学生分组练习和教师个别指导。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过播放一段小篮球比赛的视频，激发学生的兴趣，同时引导学生关注视频中运动员的运球技巧。

-提问学生：“你们知道篮球运动员是如何控制球的吗？他们运用了哪些技巧？”

-引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解原地运球的正确姿势和手法，强调手腕的灵活性和球的控制。举例说明如何通过手腕的翻转来控制球的弹跳。

-讲解行进间运球的连贯性，演示如何在移动中保持球的稳定和运球的节奏。举例说明在跑动中如何保持低姿态和球的低弹跳。

-讲解变向运球的技巧，教授学生如何通过变向来摆脱对手。举例说明交叉运球和背后运球的动作要领。

3.实践活动（15分钟）

-学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-学生进行行进间运球练习，设置障碍物，要求学生在移动中保持球的稳定和运球节奏。

-学生尝试变向运球，教师观察学生的动作，指导学生如何正确地变向和摆脱对手。

4.学生小组讨论（5分钟）

-学生分小组讨论以下三个方面：

-在运球过程中遇到的问题和解决方法。

-如何在比赛中运用运球技巧来摆脱对手。

-如何通过练习提高运球的灵活性和准确性。

5.总结回顾（5分钟）

-教师邀请几名学生分享他们在实践活动中的体验和收获。

-教师总结本节课的重点内容，再次强调运球技巧的重要性和如何突破难点。

-教师布置课后练习任务，要求学生在家中继续练习小篮球运球技巧，并记录练习过程中的进步和挑战。

整个教学流程围绕小篮球运球技巧展开，通过讲解、实践和讨论等多种方式，帮助学生掌握运球的基本技巧，并能够在实际比赛中运用。每个环节都紧密结合本节课的重难点，确保学生能够理解和掌握关键技能。

六、学生学习效果

1.掌握了小篮球基本运球技巧：学生能够正确地执行原地运球、行进间运球和变向运球，提高了他们对篮球运动的理解和技能。

2.提升了协调性和灵活性：学生在运球练习中，手腕的灵活性和身体的协调性得到了锻炼，这对于提高篮球技能至关重要。

3.增强了体育品德：学生在小组讨论和练习中学会了遵守规则、公平竞争和团结协作，培养了良好的体育精神和团队意识。

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