新教材 高中政治必修4 第三课 把握世界的规律 知识点考点重点难点提炼汇总.pdfVIP

第三课把握世界的规律

第1框世界是普遍联系的.

第2框世界是永恒发展的.

第3框唯物辩证法的实质与核心.

第1框世界是普遍联系的

1．联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影

响、相互制约和相互作用。

2．联系的普遍性

(1)任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

(2)每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。

(3)世界是一个普遍联系的有机整体。

(4)没有一个事物是孤立存在的。

[辨析]有人认为，任何两个事物之间都是相互联系着的。如何看待这一观点？

提示：事物处于联系之中，这是无条件的；两个事物之间是否具有联系，这是有条件的。

3．联系的客观性

(1)含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

(2)表现

①自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。

②人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、

不以人的意志为转移的。

(3)要求：从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

4．联系的多样性

(1)表现：直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联

系和偶然联系等。

(2)容易出现的问题：忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的

中间环节。

(3)善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。

[思考]事物存在和发展需要各种条件，在认识和改造世界的过程中，应如何分析和把

握事物存在和发展的各种条件？

提示：既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关

注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以

时间、地点和条件为转移。

1．联系的概念

(1)从本质上看，联系是相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。

(2)从结果上看，这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系，会引起相关事

物、要素的变化和发展。

(3)从范围上看，这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系，既包括事物之

间的这种关系，也包括事物内部诸要素之间的这种关系。判断某一具体联系究竟是事物之间

的，还是事物内部的，关键是把谁看成一个复杂事物。

(4)哲学上的联系概念是对世界上万事万物的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用

关系这一共同属性的概括和总结，它是一个高度抽象的辩证法范畴。与社会生活中人们常讲

的具体联系是不同的，二者是共性与个性的关系。

2．联系的普遍性

(1)任何事物都处于联系之中，这一点是无条件的。

(2)两个具体事物之间是否存在联系，是有条件的。条件是否具备，关系联系能否发生，

条件的具体情况关系联系的不同情形，条件的多样性决定了联系的多样性。

3．理解联系的客观性

(1)联系是客观的，指的是人不能臆造、不能强加、不能否认、不能割断联系。我们要从

固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

(2)人可以认识联系，可以根据固有联系改变事物的状态(事物发生作用的条件)从而建立

新的联系、可以创造或限制条件从而使事物间对人有利的联系发挥更大的作用甚至化害为利。

(3)对于联系问题我们既要坚持唯物主义，又要坚持辩证法。人们改变事物联系的状态，

建立新的具体联系，必须以坚持事物的客观性为前提。人们只能改变事物联系的具体形式，

并不是凭空创立或从根本上取消事物自身的客观联系。

4．联系的多样性

(1)联系多样性的表现：内部联系和外部联系、有利联系和不利联系、直接联系和间接联

系、本质联系和非本质联系、根本联系和一般联系、主要联系和次要联系等。

(2)一切以时间、地点、条件为转移的依据

①从唯物论角度：是一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进、求真务实的要

求。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践具体地、历史地统一。

②从辩证法角度：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，这就要求我们

注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时