（核心素养目标）4.1家的意味课件(共22张PPT)+内嵌视频-统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

核心素养目标1、道德修养:体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈2、健全人格：培养学生在亲子之间积极沟通的意识和能力、学会表达爱、让家更美好成为一种发自内心的呼唤，共创美好家庭；3、责任意识：学会与父母平等沟通，调适‘逆反’心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。

自学互学个体展学学法指导：阅读：P26--291.抄题，独立思考，在书中圈划答案。2.组长组织互学时，1号同学先作答。3.个体展学时要求声音洪亮，说清楚答案在第几页第几段第几行。阅读：P26--29思考：1.本课要阐述的问题是什么？2.从哪几个方面来说明的？3.有哪些重要的知识点？

11.家庭的含义？（是什么）（P27）？2※2.家的作用？（为什么）（P27—29)※33.家庭关系确立的情形？（P27）主问题阅读教材P26—29，在课本上标记问题要点。44.父母是我们的第一任老师。55.优良家风的作用？（为什么）（P28）

请结合视频和生活体验，说说“家”是什么？视频源自网络家是生命的居所?，是心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情；家是我们的修身之所等。

新课导入1.我的家在东北，松花江上啊。2.我想要有个家，一个不需要多大的地方。3.我有一个温暖的家，家里有爱我的爸爸妈妈。4.常回家看看，妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭。你听过下面的歌词吗？这些歌词表明了“家”是什么？歌词赏析家是地域家是一群人家是住所家是充满关爱的地方

1.家庭的含义：P27知识小课堂家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

新知探究他们和家人是通过什么关系确立起一个家庭的呢？想一想男女结婚成家婚姻关系宝宝降生使家庭喜添新成员血缘关系养子女与养父母成为一家人收养关系继子女与继父母也是一家人再婚关系2.家庭关系的确立类型：婚姻关系、血缘关系、收养关系、再婚关系。知识小课堂

新知探究家意味着什么温暖生命开始的地方逐渐长大的地方休息叮嘱无尽的牵挂妈妈做的美食有一群可爱的家人互相关爱……

新知探究※3.家的作用？（为什么）（P27—29）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。知识小课堂

下面让我们完成同步练习的相关习题!只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。知识小课堂※4.父母是我们的第一任老师（为什么）（P28）父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。

1.新授②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。3.家的意义？（家对我们来说到底意味着什么？）视频源自网络父母是我们的第一任老师，父母教给我们知识，教给我们做人的道理，教会我们如何与人相处。家庭在我们的成长过程中起着极为重要的作用。

新知探究相关链接家风的内涵

知识小课堂※5.优良家风的作用？（为什么）（P28）①潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。

新知探究探究与分享梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说：“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富、但最宝贵的东西就是‘爱国’”。梁启超的家风——爱国1.你还知道哪些优良家风？2.与同学分享你们家族的家风故事。1927年1月27日给孩子们的书我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心……但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。1919年12月2日致思顺书总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之思，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。

新知探究习近平总书记在党的二十大报告中明确指出，“实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设”。党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视家庭家教家风建设，强调要把家风建设摆在重要位置，将家风建设列为领导干部的必修课。作为新时代的党员领导干部，要认真学习习近平总书记的指示要求，持续涵养良好家风，始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守，坚守共产党人的初心使命，做家风建设的表率。习近平总书记为什么要这样强调党员领导干部做家风建设的表率？家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。

互学+展学主