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教案：2019人教版初中物理第十八章《电功率》《18.2电功率》

一、教学内容

1.电功率的概念及其计算公式；

2.电功率的单位；

3.电功率的计算实例；

4.电功率在实际应用中的意义。

二、教学目标

1.让学生掌握电功率的概念及其计算方法；

2.使学生能够运用电功率的知识解决实际问题；

3.培养学生的实验操作能力和观察能力。

三、教学难点与重点

1.电功率的概念及其计算方法；

2.电功率单位的理解；

3.电功率在实际应用中的意义。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、实验器材；

2.学具：笔记本、笔、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：

通过展示一个日光灯和一个白炽灯的实验，让学生观察两者在相同电压下的亮度差异，引发学生对电功率的思考。

2.知识点讲解：

（1）电功率的概念：电功率是指电流做功的快慢程度，其计算公式为P=UI，其中P表示电功率，U表示电压，I表示电流。

（2）电功率的单位：电功率的单位有瓦特（W）和千瓦（kW），1千瓦等于1000瓦特。

（3）电功率的计算实例：以一个220伏10安的电路为例，计算其电功率。根据欧姆定律U=IR，计算电路中的电流I=U/R，其中R为电路的总电阻。然后，将电流值代入电功率公式P=UI，得到电功率P=220V×10A=2200W。

（4）电功率在实际应用中的意义：电功率的大小反映了电流做功的快慢程度，因此在实际应用中，我们需要根据设备的功率大小来选择合适的电源和电路，以确保设备的正常运行。

3.例题讲解：

以一个实际问题为例，如一个家庭电路的电压为220伏，电流为5安，求家庭电路的电功率。根据电功率公式P=UI，将电压和电流值代入公式，得到电功率P=220V×5A=1100W。

4.随堂练习：

让学生运用所学的电功率知识，计算一个36伏2安的电路的电功率。根据电功率公式P=UI，将电压和电流值代入公式，得到电功率P=36V×2A=72W。

5.实验操作：

让学生分组进行实验，测量不同电压和电流下的电功率，验证电功率公式P=UI的正确性。

六、板书设计

板书内容主要包括电功率的概念、计算公式、单位以及实例。

电功率：电流做功的快慢程度

计算公式：P=UI

单位：瓦特（W）、千瓦（kW）

实例：220伏10安电路的电功率计算

七、作业设计

（1）一个440伏15安的电路；

（2）一个110伏5安的电路。

2.请结合生活实际，思考电功率在家庭电路中的应用，并将你的想法写在作业本上。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过引入实践情景，让学生了解电功率的概念和计算方法，并通过例题和随堂练习巩固所学知识。在实验环节，学生分组进行实验，提高了实验操作能力和观察能力。但在教学过程中，要注意引导学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的解决问题的能力。

拓展延伸：电功率在现代社会中的广泛应用，如电动汽车、光伏发电等领域，都可以作为课后讨论的话题，让学生进一步了解电功率的重要性。

重点和难点解析：电功率的计算公式的理解和应用

在2019人教版初中物理第十八章《电功率》的第二个知识点《18.2电功率》中，电功率的计算公式P=UI是教学的重点和难点。这个公式不仅涉及到物理概念的理解，还涉及到数学知识的运用。因此，对于这个公式的理解和应用，需要进行详细的补充和说明。

我们需要理解电功率的概念。电功率是指电流在单位时间内做功的多少，它是表示电流做功快慢的物理量。电功率的大小取决于电流做功的多少以及做功的时间。这个概念的理解是理解电功率计算公式的出发点。

我们需要理解电功率计算公式P=UI的含义。这个公式表示电功率P等于电压U和电流I的乘积。其中，电压U是电路两端的电势差，电流I是通过电路的电荷流动的速率。电压和电流的单位分别是伏特（V）和安培（A），电功率的单位是瓦特（W）。这个公式的推导是基于电功的计算公式W=UIt，其中W是电功，U是电压，I是电流，t是时间。电功率计算公式P=UI是电功计算公式W=UIt的导出公式，它简化了电功的计算，使我们能够更方便地计算电功率。

然而，这个公式的理解和应用也存在一些难点。学生需要理解电压和电流的关系。电压是推动电荷流动的力，电流是电荷流动的速率。电压和电流的数值相乘，才能得到电功率这个表示电流做功快慢的物理量。学生需要理解电功率的单位。电功率的单位是瓦特（W），1千瓦等于1000瓦特。这个单位的大小需要学生有一定的认识，才能正确理解和使用电功率的概念。学生需要能够将电功率计算公式应用到实际问题中。例如，给定一个电路的电压和电流，学生需要能够计算出电路的电功率；或者给定一个电路的电功率和电流，学生需要能够计算出电路的电压。这些实际问题的解决需要学生对电功率计算公式的深