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大班美术大轮船教案反思

活动目标：

1.能用流畅的线条大胆地画出大轮船的主体形象。

2.大胆发挥想象，设计自己喜爱的轮船。

3.丰富画面，培育审美意识。

活动预备：课件，绘画操作工具。

活动过程：

一、回忆争论

1.猜谜语激发兴趣：

你们喜爱猜谜语吗？下面教师说个谜语给你们猜，请大家认真听、仔细想！谜面就是不着地，不腾空，一座高楼在水中。打一交通工具。（船）你们坐过大轮船吗？

2.大轮船和一般的船有什么不一样吗？

二、教师和幼儿一起争论，并示范画大轮船。

1.了解轮船师：小朋友你们乘过大轮船吗？

师：小朋友坐的肯定是旅行客船，轮船依据她们的用途可以分为轮好多种呢！你知道有什么船吗？（幼：有载重货物的货船）

2.讲解船的构造教师：今日我们就来画《大轮船》这幅画，小朋友不仅要画一艘美观的大轮船，还要表达它的功能。然后添画上适合的环境，构成一幅完整的画面。下面我们先简洁了解一下轮船的外部构造，轮船通常上有一个倒梯形的船身，船身有船舱，桅杆，救生圈，接收器，锚，栏杆等等，在装饰轮船的时候，可以把名称或画在船身上，然后再添画上简洁的花纹。

4.观赏儿童作品课件师：下面我们先观赏几幅小朋友的作品，看他们是怎么描绘《大轮船》这幅画的。

5.教师示范绘画教师：观赏完小朋友的作品你想好要画什么样的情节了吗？其实还可以添画上仆人公，那样画面会跟生动好玩，下面让我们一起来学习作画方法吧！

教师边示范边讲解教师：

1.画船身。先用一条长线画出大轮船的船身，上宽下窄，前高后低，画出海面，船四周泛起的浪花，上面的栏杆，船的甲板上有许多的船舱，船舱顶部有卫星接收器。

2.画小动物。穿上有一些小动物往船下观看，这些小动物有谁呢？有熊猫。。。，只画出他们的头就可以了，船头有只大熊猫和一只小兔子，她们手扶栏杆往这边看，第一次坐船航行感觉真是不一样啊！

3.对船身进展装饰。画出挂在船边的锚，用点将船身进展装饰，画面中的线条要丰富，在画出桅杆，这升起一面旗，旗迎风飘动。

4.画背景。用长短不同的线画出是浪花，水珠等。还可以画海鸥，太阳，云朵等。

涂色时要留意，轮船的颜色尽量要艳丽，要有一个主色调，海水的颜色可以适当的夸大，我们来看看涂好颜色的大轮船。

6.观赏成品画。

三、幼儿作画

1.大胆想象设计自己喜爱的轮船。

2.丰富画面四、幼儿作品展现。

教学反思：

通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界，他们的想象力很丰富，由于预备的教材不充分，铺垫得不够充分，使这节课消失了许多失误，如：1、在绘画过程中使用的时间过长;2、在展现作品并拉伸时，力度过大，使“轮船”有“漏水”的现象。等等。