体育教学如何提高教学实效性.doc

体育教学如何提高教学实效性

体育教学如何提高教学实效性哈尔滨市第１２２中学解军

体育教学如何提高教学实效性高中体育在整个高中教学中担任着重要角色，它是促进学生德智体美劳全面发展的重要环节。而激发学生学习兴趣时达到良好教学实效重要途径，我在实际教学中从以下三方面入手。

一．转变教学观念激发学生的学习欲望，使学生在教学中感受到学习的乐趣。高中一年级新生，刚刚从初中进入高中还没有完全适应高中的学习生活。心理生理还没有完全成熟有极大可塑性、创造性十分执拗并伴有强烈爆发的情绪，在学习新广播操的过程中采用愉快教育的方法每节课采用不同教学策略。女同学大部分学习块韵律感强动作学习质量高，而男同学部分学习慢我采取分组教学练习。女生教男生树立榜样，激发学生学习兴趣达到课堂学习的热烈氛围，促进学生主动性学习的目的并且我要学喜欢学。兴趣不是生俱来的，要靠后天的培养和引导以丰富多彩的教学内容、多样的教学形势激发学生学习的兴趣达到良好的教学目的。

二．在教学中营造良好的教学氛围。１．教师语言的运用，教师运用恰当的教学用语才能开启学生心灵的天窗。在体育教学中教师身体语言运用非常重要，运用手势、姿态和表情来传递信息使学生通过视觉和听觉感受到教学的乐趣达到良好的教学氛围。例如；在教学中进行示范后用鼓励的语言和手势示意，激发学生大胆参与练习体会动作要领学习到重点、难点处教师配以手势恰当动作就会吸引学生的注意力。在合适的教学氛围中给学生留下深刻的印象使之更好的理解教学内容２．教师与学生建立良好师生关系，在教学中教师与学生良好的师生关系也是营造教学氛围的重要条件。在教学中往往有一些学生学习动作要领快，教

师要及时表扬和树立典型让学生感受到教师的关注。同时还有一些学生学习效果差教师要予以充分的关注和尊重，鼓励建立学习信心不断调整教学方法和步骤注重学生的个体差异，不同的思维发展水平使学生理解力不同采用分组教学法激发学生的学习兴趣。涉及不同的教学策略有易到难有见到繁，与学生认真交流了解学生的真实想法缩短与学生的心理差距达到好的师生关系。在师生共同努力下取得良好教学实效性共同完成教学内容。

三．提高合作意识培养学生的集体荣誉感。在课堂教学中，要充分促使学生在灾良好的课堂氛围中提高合作意识。如；在篮球教学中学生之间合作尤为重要，只有几个人的配合才能共同完成。在学习中要互相尊重引导学生不断地提出问题解决问题恰当的给学生成功的体验，在多种感官的协调作用下感受到动作既能获得过程。教学中始终贯穿教育，教学中学生在篮球学习中只有相互合作才能达到好的教学效果。提高学生责任感与荣誉感，发展同学之间友谊促进团结从而达到培养学生合作意识提高集体荣誉感的效果。综上所述，课堂教学中要充分发挥学生主体作用，教师主导。教师主导作用是学生学习和发展的基本条件和保证学生主体作用是检验教师指导作用的标准。教师在教学设计上要选择合适教材以学生需要为出发点和落脚点，已确定三维教学目标为核心内容。抓住课堂教学关键环节构建合理的课堂氛围，激发学生学习兴趣及时进行教学评价激励，只有这样才能更好的提高教学教学的实效性。