第2章 第2节 第1课时 音调、超声波与次声波-（新教案）2022秋八年级上册初二物理（人教版）全国.docxVIP

教案：第2章第2节第1课时音调、超声波与次声波

一、教学内容

（1）教材章节：人教版八年级上册物理第2章第2节——音调、超声波与次声波

（2）详细内容：

1.音调的概念及其影响因素

2.超声波与次声波的定义、特点及应用

3.声波在生活中的实际应用案例

二、教学目标

1.让学生理解音调的概念，掌握影响音调的因素。

2.使学生了解超声波与次声波的特点及应用，提高对声波现象的认识。

3.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：超声波与次声波的定义、特点及应用。

2.教学重点：音调的影响因素，声波在生活中的实际应用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、声波演示仪、音叉、尺子等。

2.学具：笔记本、笔、实验报告单等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过播放自然界中的各种声音，让学生感受声音的多样性和特点。引导学生思考：这些声音是如何产生的？它们的音调、响度有何不同？

2.知识讲解（10分钟）

（1）音调的概念及其影响因素：

音调是指声音的高低，由振动频率决定。物体振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。

（2）超声波与次声波：

超声波是指频率高于20kHz的声波，具有穿透力强、反射明显等特点，广泛应用于医疗、清洗、探测等领域。

次声波是指频率低于20Hz的声波，具有传播距离远、能量损失慢等特点，常用于地震、海啸等自然灾害的监测。

3.例题讲解（10分钟）

讲解一道有关音调、超声波与次声波的例题，让学生运用所学知识解决问题。

4.随堂练习（10分钟）

布置一组关于音调、超声波与次声波的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

5.实验环节（15分钟）

（1）用音叉、尺子等教具展示音调的影响因素。

（2）让学生用声波演示仪观察超声波与次声波的传播特点。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.音调：振动频率决定，越高音调越高，越低音调越低。

2.超声波：频率高于20kHz，穿透力强，反射明显，应用广泛。

3.次声波：频率低于20Hz，传播距离远，能量损失慢，应用于自然灾害监测。

七、作业设计

1.题目：判断下列声音现象属于音调、超声波还是次声波，并解释原因。

（1）蝙蝠的夜间飞行；（2）医生的B超检查；（3）地震时的地声。

2.答案：

（1）音调：蝙蝠的夜间飞行是通过发出高频声波，利用声波的反射来判断周围环境，属于音调现象。

（2）超声波：医生的B超检查是利用超声波的穿透力和反射特性，观察人体内部器官的形态和功能，属于超声波现象。

（3）次声波：地震时的地声是地震波在地球内部传播产生的低频声波，属于次声波现象。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、实验环节等环节，使学生掌握了音调、超声波与次声波的概念及特点，培养了学生运用物理知识解决实际问题的能力。但在实验环节，部分学生对声波演示仪的操作不够熟练，需要在课后加强实践操作能力的培养。

2.拓展延伸：

让学生调查生活中超声波和次声波的应用实例，了解其在各个领域的具体应用，提高学生对声波现象的认识。

重点和难点解析：超声波与次声波的特点及应用

一、超声波的特点及应用

1.特点

（1）频率高：超声波的频率高于20kHz，远高于人耳能够听到的声音频率范围。

（2）穿透力强：超声波具有很强的穿透能力，可以穿透金属、液体、气体等多种物质。

（3）反射明显：超声波在传播过程中，遇到障碍物会产生明显的反射现象。

（4）能量损失慢：超声波在传播过程中，能量损失相对较慢，可以传播较远的距离。

2.应用

（1）医疗领域：超声波在医疗领域中具有广泛的应用，如超声波碎石、超声波检查等。

（2）清洗领域：超声波的高频振动具有很强的清洗能力，广泛应用于清洗眼镜、精密仪器等。

（3）探测领域：超声波探测技术在海洋、地质、航空等领域具有重要作用，如水下地形探测、金属探测等。

二、次声波的特点及应用

1.特点

（1）频率低：次声波的频率低于20Hz，远低于人耳能够听到的声音频率范围。

（2）传播距离远：次声波在传播过程中，能量损失较慢，可以传播较远的距离。

（3）能量损失慢：次声波在传播过程中，能量损失相对较慢，可以传播较远的距离。

（4）具有特定的生理效应：次声波对人体及其他生物体具有特定的生理效应，如引起共振、疲劳等。

2.应用

（1）地震监测：次声波在地震发生时会产生，通过监测次声波可以预测地震的发生。

（2）海啸监测：次声波在海啸发生时也会产生，通过监测次声波可以预警海啸的到来。

（3）生物领域：次声波对生物体具有特定的生理效应，可以应用于生物医学领域，如治疗疾病、改善睡眠等。

三、教学策略

1.结合实际案例：通过介绍超声波和次声波在实际生活中的