模块1 中考分类集训9 欧姆定律、电功与电功率2023-2024学年九年级下册科学同步教学设计（浙教版）.docx

模块1中考分类集训9欧姆定律、电功与电功率2023-2024学年九年级下册科学同步教学设计（浙教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：中考分类集训9欧姆定律、电功与电功率

2.教学年级和班级：2023-2024学年九年级下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解并运用欧姆定律，培养科学探究和问题解决的能力。

2.掌握电功和电功率的概念，提高科学思维和数学应用能力。

3.通过实验验证欧姆定律，培养实验操作和数据分析的技能。

4.能够将电学知识与日常生活联系起来，增强科学应用和社会责任感。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础，对电流、电压和电阻的概念有初步的了解。在知识层面，学生能够理解简单的电路图，但可能对欧姆定律的推导和电功、电功率的计算方法还不够熟悉。在能力方面，学生具备基本的实验操作技能，但实验设计和数据分析能力有待提高。在素质方面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展，但还需加强科学探究和问题解决的能力。

在行为习惯上，学生可能存在对理论知识的学习兴趣不高，对实验操作充满好奇心但缺乏耐心。这可能会影响他们对欧姆定律深入理解和应用的积极性。此外，学生在学习过程中可能存在依赖性强、自主学习能力不足的问题，需要通过教学活动激发他们的学习兴趣，培养独立思考和解决问题的能力。因此，本节课的教学设计应注重理论与实践相结合，通过趣味性的实验和实际问题解决，引导学生积极参与，提高他们对物理学科的兴趣和认识。

教学资源准备

1.教材：《2023-2024学年九年级下册科学》（浙教版）

2.辅助材料：欧姆定律相关动画演示视频、电功与电功率的计算示例PPT

3.实验器材：电阻箱、电流表、电压表、电源、导线等

4.教室布置：分组实验操作台、实验指导手册、黑板用于板书重点公式和概念

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习一个新的物理概念——欧姆定律。在此之前，我们已经了解了电流、电压和电阻的基本知识。那么，这三个量之间有什么关系呢？接下来，我们将通过一系列的学习活动来探讨这个问题。

2.知识回顾

（1）回顾电流、电压和电阻的概念。

同学们，请告诉我，电流是什么？电压呢？电阻又是什么呢？请依次回答。

（2）引导学生通过板书，复习相关公式。

电流（I）=电压（U）/电阻（R）

3.探究欧姆定律

（1）讲解欧姆定律的定义。

同学们，欧姆定律告诉我们，在一定条件下，电流与电压成正比，与电阻成反比。也就是说，当电阻不变时，电流与电压成正比；当电压不变时，电流与电阻成反比。

（2）引导学生通过实验验证欧姆定律。

现在，请同学们分成小组，利用实验器材进行实验，观察电流、电压和电阻之间的关系。在实验过程中，请注意以下几点：

-保持电阻不变，改变电压，观察电流的变化；

-保持电压不变，改变电阻，观察电流的变化；

-记录实验数据，分析电流、电压和电阻之间的关系。

（3）总结实验结果。

同学们，请汇报你们的实验结果。通过实验，我们发现，当电阻不变时，电流与电压成正比；当电压不变时，电流与电阻成反比。这正是欧姆定律的核心内容。

4.学习电功与电功率

（1）讲解电功和电功率的概念。

同学们，当电流通过导体时，会产生一定的功率。这个功率称为电功率。电功率等于电压乘以电流。而电功是电功率在一定时间内的累积，即电功等于电功率乘以时间。

（2）引导学生计算电功和电功率。

现在，请同学们根据以下数据，计算电功和电功率：

-电压：10V

-电流：2A

-时间：5分钟

（3）总结电功和电功率的计算方法。

同学们，通过计算，我们得出电功为1000J，电功率为40W。这就是电功和电功率的计算方法。

5.巩固提高

（1）课堂练习。

同学们，请完成以下练习题，巩固所学知识：

-电阻为20Ω的电路中，电压为10V时，电流是多少？

-在电压为5V的电路中，电流为2A，求电阻是多少？

-一个电器的电功率为50W，电压为10V，求电流是多少？

（2）讲解练习题答案。

同学们，我们一起来核对一下练习题的答案。第一题的答案是0.5A，第二题的答案是2.5Ω，第三题的答案是5A。

6.课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们掌握了欧姆定律和电功、电功率的计算方法。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，解决一些实际问题。

7.课后作业

同学们，课后请完成以下作业：

-复习本节课的内容，确保理解欧姆定律和电功、电功率的计算方法；

-完成课后练习题，巩固所学知识。

8.结束语

同学们，本节课就到这里，希望大家能够在课后的学习中，不断巩固和提高。我们下节课再见！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《物理世界》杂志中的“电学专栏”