第23课 走近工程师（教学设计）-2023-2024学年三年级科学下册同步备课（青岛版）.docx

第23课走近工程师（教学设计）-2023-2024学年三年级科学下册同步备课（青岛版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过引导学生走近工程师这一职业，让学生了解工程师的工作内容及其在生活中的重要作用。结合三年级学生的认知水平和青岛版科学下册课程主要内容，本节课将围绕工程师的职业特点、工作方法和创新精神进行探讨，激发学生对科学技术的兴趣，培养学生的动手能力和创新能力。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，旨在帮助学生更好地理解科学知识，提高科学素养。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的实践创新能力、科学思维能力和科学态度与价值观。通过走近工程师的学习，学生将学会观察、思考和解决问题的方法，提高动手实践能力；培养科学探究思维，学会从生活实例中发现科学原理；同时，激发学生对工程技术的兴趣，树立正确的科学态度和价值观，认识到科学技术对个人和社会发展的重要性。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.工程师职业的特点和工作方法。

2.工程师在生活中的作用及创新精神的体现。

难点：

1.如何让学生理解工程师的工作原理和过程。

2.如何激发学生对工程技术的兴趣和动手实践的动力。

解决办法：

1.结合实际案例讲解工程师的工作原理，如桥梁建设、机械设计等，让学生通过观察和讨论，理解工程师的工作流程。

2.通过分组合作的小实验或项目，让学生亲自动手，体验工程师的创新过程，如制作简单的机械装置或模型。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，展示工程师的工作场景和创新成果，增强学生的直观感受。

4.鼓励学生提出问题，教师引导学生进行思考和探究，培养学生的科学思维能力和解决问题的能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍工程师的基本概念和职业特点，使用讨论法引导学生探讨工程师在生活中的应用，以及通过实验法让学生亲手制作小工程模型，增强实践体验。

2.教学手段：运用多媒体设备展示工程师工作场景和成果，利用教学软件进行互动式教学，通过实物展示和模型制作，增强学生对工程原理的理解。

五、教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是走近工程师。你们知道工程师是做什么的吗？

-（学生）工程师是设计东西的人。

-（教师）很好，工程师的确是设计很多东西的人，他们设计的东西和我们的生活息息相关。那么，工程师是如何工作的呢？他们有哪些特别的技能呢？今天，我们就来一探究竟。

2.新课内容讲解

-（教师）首先，我们来看一下工程师的职业特点。工程师需要有扎实的科学知识，他们还需要有很强的创新能力。请大家翻到课本的第XX页，我们一起来看一下工程师的几种不同职业，以及他们各自的工作内容。

-（学生）翻到第XX页，阅读并了解不同工程师的职业特点。

-（教师）很好，现在我们来讨论一下，你们认为工程师在生活中的作用有哪些？

-（学生）工程师设计了我们的房子、桥梁、道路，他们还发明了很多方便我们生活的工具。

3.案例分析

-（教师）接下来，我们来分析一个案例。请大家看这个视频，这是工程师们设计的一座大桥。你们可以看到，工程师们是如何从设计到施工，一步步完成这座大桥的。

-（学生）观看视频，注意工程师的设计和施工过程。

-（教师）看完视频，我们来进行一个小讨论。请大家分享一下，你们从视频中学到了什么？工程师在设计大桥时遇到了哪些困难，他们是如何解决的？

-（学生）参与讨论，分享自己的观察和想法。

4.实践操作

-（教师）现在，让我们亲自动手，体验一下工程师的工作。我会给大家分发一些材料，你们需要根据这些材料，设计并制作一个小型的桥梁模型。在制作过程中，你们可以尝试解决一些实际问题，比如如何让桥梁更稳固，如何使用有限的材料等。

-（学生）分组合作，设计并制作桥梁模型。

-（教师）在制作过程中，我会巡回指导，帮助你们解决遇到的问题。完成后，我们将一起评价每个小组的桥梁模型，看看哪个小组的设计最出色。

5.总结与反思

-（教师）好的，大家已经完成了桥梁模型的制作。现在，让我们来总结一下今天的学习内容。工程师需要具备哪些技能？他们在工作中会遇到哪些挑战？你们在制作桥梁模型的过程中，有哪些收获和感悟？

-（学生）分享自己的总结和反思。

-（教师）很好，通过今天的学习，我们不仅了解了工程师的职业特点，还亲身体验了他们的工作过程。希望你们能够从中学到一些东西，将来也许你们中的有些人也会成为优秀的工程师。

6.作业布置

-（教师）最后，我给大家留一个作业。请大家回家后，思考一下，工程师的工作是如何影响我们日常生活的，写一篇短文，分享你的想法。

-（学生）记下作业要求，准备课后完成。

六、知识点