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排球-----移动中正面双手垫球(教学设计)-2023-2024学年人教版体育六年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为排球——移动中正面双手垫球,包括正确的姿势、动作要领以及移动中的协调性和准确性。
2.教学内容与人教版体育六年级上册第三章“排球”第二节“正面双手垫球”相关。本节课将帮助学生巩固已学的排球基础知识,如排球的基本规则、发球、传球等,并在此基础上学习移动中正面双手垫球的技巧。通过本节课的学习,学生将能够更好地理解排球运动的技巧和策略,提高比赛中的实战能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习移动中正面双手垫球,学生将提高身体的协调性和灵活性,增强运动技能的实践运用,符合体育学科核心素养中的运动能力目标。同时,通过练习和比赛,学生将学会自我保护,提高安全运动意识,达到健康行为目标。此外,学生在团队合作中培养责任感、尊重他人,展现积极向上的体育精神,符合体育品德核心素养的要求。
重点难点及解决办法
重点:
1.移动中正面双手垫球的基本动作要领。
2.移动中的步伐协调性和准确性。
难点:
1.垫球时的手腕用力控制和身体平衡。
2.快速移动中的准确判断与反应。
解决办法:
1.对于基本动作要领,将通过分解动作教学,让学生逐步掌握正确的姿势和动作流程。通过示范、模仿、纠正、重复练习的方式,确保学生能够理解并熟练掌握。
2.对于步伐协调性和准确性,将通过设置不同难度的移动练习,让学生在反复实践中提高。通过视频回放,让学生观察自己的动作,找出不足并加以改进。
3.对于手腕用力控制和身体平衡,将指导学生进行专项练习,如手腕力量训练和平衡练习,同时强调呼吸与动作的协调。
4.对于快速移动中的准确判断与反应,将通过模拟比赛场景,增加实战训练,提高学生的反应速度和判断能力。通过小组合作,让学生在互动中学习,相互鼓励,共同进步。
教学资源准备
1.教材:人教版体育六年级上册课本,确保每位学生都有。
2.辅助材料:准备排球教学视频,以及移动中正面双手垫球的分解动作图解。
3.实验器材:排球若干个,确保球体充气适当,弹性适宜。
4.教室布置:将教室清空,布置成排球练习场地,划分出不同的练习区域,并设置移动路线标识。
教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:教师通过播放一段精彩的排球比赛视频,特别是展示正面双手垫球的精彩瞬间,激发学生的兴趣和好奇心。随后,教师提出问题:“同学们,你们知道正面双手垫球在排球比赛中的重要性吗?”通过这个问题引导学生思考,并自然过渡到新课的内容。
2.新课讲授(15分钟)
详细内容:
(1)教师首先讲解正面双手垫球的基本动作要领,包括站位、手臂摆放、击球点选择等,并通过示范动作让学生直观理解。
(2)接着,教师重点讲解移动中的正面双手垫球技巧,强调步伐的协调性和准确性,以及如何快速做出反应。
(3)最后,教师通过图解和视频,展示不同场景下的移动中正面双手垫球实例,让学生对比分析,加深理解。
3.实践活动(15分钟)
详细内容:
(1)学生分组进行基本动作练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
(2)学生进行移动中正面双手垫球练习,教师观察并指导学生的步伐和击球技巧。
(3)组织小型比赛,让学生在实战中运用所学技巧,教师根据比赛情况进行点评和指导。
4.学生小组讨论(5分钟)
详细内容举例回答:
(1)讨论移动中正面双手垫球时如何保持身体平衡。学生回答:通过屈膝降低重心,保持身体稳定。
(2)讨论在移动中如何快速做出准确判断。学生回答:通过观察对方球员的动作和球的轨迹,提前做出判断。
(3)讨论团队合作在排球比赛中的重要性。学生回答:团队合作可以提高整体实力,减少失误。
5.总结回顾(5分钟)
详细内容:教师与学生一起回顾本节课所学内容,强调正面双手垫球的重点和难点。教师提问:“通过今天的学习,你们认为在排球比赛中,正面双手垫球要注意哪些关键点?”学生回答后,教师总结并强调正确的动作要领和实战中的应用。最后,教师布置课后练习任务,要求学生在课后继续练习,加强技能掌握。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)排球比赛规则解读:介绍排球比赛的规则,包括比赛场地、比赛时间、得分制度等,让学生对排球比赛有更全面的了解。
(2)世界排球比赛精彩集锦:收集一些世界级排球比赛的精彩集锦,让学生欣赏高水平运动员的技巧和比赛策略。
(3)排球技术分解视频:提供一些专业的排球技术分解视频,涵盖发球、传球、扣球、拦网等多个技术环节,帮助学生更深入地理解排球技巧。
(4)排球运动损伤预防与处理:介绍排球运动中常见的损伤类型、预防措施和处理方法,帮助学生了解如何保护自己,避免运动损伤。
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