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沪教版四年级数学下册
小数的产生和意义
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本节课我们主要来学习小数的产生和意
义,同学们结合实际例子理解并掌握小
数的产生原因以及小数的意义,通过练
习稳固同学们所学的知识,能够解决相
关的实际问题。
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一、认识一位小数
1358
()米()米()米()米1米
10101010
10
1.把1米平均分成〔〕份,每份是〔〕分米。
1
1
2.1分米也是〔〕米,还可以写成0.1米
10
35
0.3
3.米还可以写成()米,米还可以
1010
8
0.8
写成()米,米还可以写成()米。
0.5
10
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你发现了什么样的分数与一位小
数有关系呢?
3
1米=0.1米10米=0.3米
10
58
米=0.5米米=0.8米
1010
分母是10的分数,可以写成一位小数。
一位小数表示十分之几。
0.2米表示什么?0.9米呢?
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二、认识两位小数
猜一猜!
你能猜一猜两位小数与什么样的分数有关系
?
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你能回答提出的问题吗?
7
0.7里面有()个
0.11
10个0.1是()
0.07
写成小数是
0.6
)
1010.0
写成小数是()
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把1米平均分成10份。
0102030405060708090
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