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通用版少儿体育篮球3V3技能体耐力训练教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
通用版少儿体育篮球3V3技能体耐力训练教案
教学内容
本节课选自通用版少儿体育教材《篮球3V3技能体耐力训练》章节,主要内容包括:
1.基本篮球技巧:运球、传球、投篮、防守等基本动作的练习与提高。
2.3V3实战演练:通过3V3比赛形式,让学生在实际比赛中运用所学技巧,提高团队合作能力。
3.体能训练:结合篮球运动特点,进行有针对性的体能训练,增强学生的体耐力。
4.球队战术:介绍简单的3V3篮球战术,让学生学会在比赛中合理分配进攻与防守。
5.安全防护:强调比赛过程中的安全防护措施,培养学生良好的运动习惯。
核心素养目标分析
1.运动能力与习惯:培养学生熟练掌握篮球基本技能,形成良好的运动习惯,提高运动能力。
2.健康意识与自我管理:通过篮球训练,增强学生的健康意识,学会自我管理和保护。
3.团队协作与沟通能力:在3V3实战演练中,培养学生团队合作精神,提高沟通协调能力。
4.情感态度与价值观:培养学生积极向上的运动态度,尊重比赛规则,树立正确的竞技价值观。
学情分析
本节课面向的学生为小学高年级学生,他们对篮球运动有初步的了解和兴趣,但运动技能水平参差不齐。在知识层面,学生已掌握基本的篮球规则和简单技巧,但尚需提高技巧的熟练度和准确性。在能力层面,学生的体能和协调性有待加强,尤其是在3V3对抗中,需要提高快速反应和战术运用能力。
学生普遍具有良好的学习态度,但部分学生在课堂纪律和专注力方面存在不足,可能会影响课程学习效果。此外,学生的团队协作意识尚未成熟,需要在实战演练中不断培养。学生的行为习惯方面,大多数能够遵守课堂规则,但需要进一步引导他们在比赛中遵守体育道德,尊重对手和裁判。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备《篮球3V3技能体耐力训练》教材,以便于学生课后复习和练习。
2.辅助材料:准备篮球技巧教学视频,以及3V3比赛战术示例动画,帮助学生直观理解技能和战术。
3.实验器材:准备篮球、计时器、标志盘等训练器材,保证训练的顺利进行。
4.教室布置:将教室清空,布置成篮球训练场地,设置得分区域,确保有足够空间进行篮球技能训练和比赛。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布本节课的教学视频和预习问题,要求学生提前观看并思考。
-设计预习问题:设计如“描述篮球3V3比赛中的基本战术”等预习问题,引导学生思考。
-监控预习进度:通过微信群的互动,了解学生的预习情况,及时提供反馈。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看教学视频,理解3V3篮球的基本技巧和战术。
-思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,尝试用自己的语言描述答案。
-提交预习成果:学生将预习笔记和答案通过微信提交给教师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立思考能力。
-信息技术手段:利用微信群进行资源分享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示3V3篮球比赛精彩片段,激发学生学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解3V3篮球技巧和战术,结合实际比赛案例。
-组织课堂活动:分组进行3V3实战演练,让学生在实践中学习。
-解答疑问:对学生在实战中遇到的问题进行解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考如何在实际比赛中应用所学技巧。
-参与课堂活动:学生积极参与实战演练,尝试运用所学技巧。
-提问与讨论:学生在实战中发现问题,向教师提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解3V3篮球技巧和战术,确保学生理解。
-实践活动法:通过实战演练,让学生在实践中学习。
-合作学习法:分组进行实战演练,培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置3V3篮球战术分析报告,要求学生分析一场比赛中的战术运用。
-提供拓展资源:提供篮球战术相关的书籍和视频链接,供学生拓展学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生具体的反馈和建议。
学生活动:
-完成作业:学生根据课堂学习,分析比赛中的战术运用,撰写报告。
-拓展学习:学生利用提供的资源,进行更深入的战术学习。
-反思总结:学生反思自己的学习过程,总结经验,提出改进措施。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生对自己的学习过程进行反思,促进自我提升。
本节课的重难点在于3V3篮球战术的理解和实战应用,通过课前预习、课堂实战演练和课后拓展,帮助学生掌握关键技能。
教学资
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