《友谊》课件(共27张PPT)中职语文外研版基础模块下册.pptxVIP

友谊赵丽宏

第一课时

课前活动1

感悟文本2

锦上添花雪中送炭阳关大道推心置腹轻诺寡信亵渎[xièdú]弥[mí]足珍贵疏通生字词

回答问题这封书信式散文是如何着笔写友谊的？本文从不同角度对友谊进行了全方位阐释：写了什么是真友谊、什么是假友谊，以及友谊的作用及如何建立友谊这些内容。

回答问题什么是真友谊？什么是假友谊？真正的友谊是推心置腹的交流，是默默无声的关怀，是不求回报的付出，是建立在真诚基础上的相互理解与尊重……虚假的友谊则是互相嫉妒、互相猜疑、轻诺寡信、损人利己，无时不精心计算其对自己的价值，即使关心、帮助别人也是一种怜悯或施舍……

回答问题怎样建立真正的友谊？友谊的基础是真诚，要想建立真正的友谊，必须真诚待人。

3辩论分析

辩论分析1）分析题：友谊有哪些重要性？2）辩论题：竞争会影响友谊吗？性格互补使友情更长久，还是性格相似使友谊更长久？

第二课时

听故事我在街上走着……一个乞丐──一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫困把这个不幸的人，弄成什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他哀求施舍。

听故事我伸手有哪些信誉好的足球投注网站自己所有的口袋……没有钱包，没有表，也没有一块手帕……我随身什么东西也没带。但乞丐在等待着……他伸出来的手，无力地摆动着和发着颤。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的发抖的手：“请原谅，兄弟！”

听故事乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇笑了笑──而且，他也紧紧地握了握我变得冷起来的的手指。“哪儿的话，兄弟！”他嘟哝着说，“这已经是很可感谢的了，这也是恩惠啊，兄弟！”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。

屠格涅夫《乞丐》1.分组讨论：伟人与乞丐的心理感受。2.根据自己的生活经历,我们能切身体会到友谊的重要性，谁能准确概括友谊的内涵？3.如何才能建立友谊、维系友谊？听故事

品读课文1

品味语言“友谊是雨中的伞，是黑夜里的灯火，是扬帆航船途中的风，是崎岖山路上的扶手。”提问：如何把这几句话概括成一句直白的话？作者为什么要这样写？作者这样写的好处，一是运用比喻，将“友谊”这个比较抽象的概念写得具体形象，让人可感可见，从而看到了友谊的重要；二是构成排比，增添气势，加强感染力。直白的话：友谊是人们最需要的东西。

品味语言“有时，哪怕是一个关切善意的眼神，也会像一簇炭火，在冰天雪地中送给你温暖。”删去“在冰天雪地中”好不好？为什么？不好。一簇炭火的温暖，只有在冰天雪地中才是别人最需要的，才能确切体现“关切”与“善意”。

品味语言“友谊是锦上添花，更是雪中送炭，友谊是阳关大道上的携手远足，更是崎岖攀登路上的相互搀扶。”将两句中的“更”改为“也”，其表意有什么不同？改后好不好，为什么？①二者意义不同：“更”表示程度深一层，强调后句；“也”表前后一样，强调两句并列。②改后不好。因为友谊是在困境中所给予的帮助，“锦上添花”和“阳关大道上的携手”固然需要，但更需要“雪中送炭”与“崎岖攀登路上的相互搀扶”。所以，用“更”表达更准确。

品味语言“轻诺寡信者，把友谊当成赌桌上的牌，随时抛撒。利欲熏心者，把友谊看成钱包里的纸币，精心算计着它的价值。”将“轻诺寡信者”“利欲熏心者”都改成“有的人”，好不好？为什么？不好。三类人对友谊的看法不能全用“有的人”。在每个单句中，把友谊看作“赌桌上的牌”、“钱包里的纸币”，用“轻诺寡信者”、“利欲熏心者”比较准确，如果用“有的人”，则比较空泛。

思考探究2

探究对于“友谊”，不同的人会有不同的理解，联系社会实际和个人经历，谈谈对“友谊”的看法。

日积月累3

“友谊”名言友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思

“友谊”名言友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。——列宁

作业4

作业熟读全文，背诵喜爱的段落。