【核心素养】人教版地理八年级下册第七章第四节 祖国的神圣领土——台湾省 第1课时 不可分割的神圣领土　美丽富饶的宝岛 教案.docx

【核心素养】人教版地理八年级下册第七章第四节祖国的神圣领土——台湾省第1课时不可分割的神圣领土美丽富饶的宝岛教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【核心素养】人教版地理八年级下册第七章第四节祖国的神圣领土——台湾省第1课时不可分割的神圣领土美丽富饶的宝岛教案

课程基本信息

1.课程名称：人教版地理八年级下册第七章第四节祖国的神圣领土——台湾省第1课时不可分割的神圣领土美丽富饶的宝岛

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：[具体上课日期][上课时间段]

4.教学时数：1课时

本节课通过讲述台湾省的自然地理特征和丰富资源，引导学生认识台湾是祖国不可分割的神圣领土，激发学生热爱祖国、维护国家统一的情感。教学内容与课本紧密相连，旨在提高学生的核心素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的人地协调观、综合思维能力和家国情怀。通过学习台湾省的自然地理特征和丰富资源，学生将提高对地理环境整体性的认识，培养地理空间思维和区域认知能力。同时，通过了解台湾的历史地位和现实意义，学生将增强国家认同感和民族自豪感，激发维护国家统一和社会稳定的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下方面：

-台湾省的地理位置和自然环境特征：强调台湾省位于我国东南沿海，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，以及台湾多山、气候湿润等自然特点。

-举例：通过展示台湾省地图，让学生指出台湾省的位置，并描述其自然环境。

-台湾省的资源丰富和经济发展：突出台湾省的农业、林业、渔业和旅游业等丰富资源，以及其经济发展状况。

-举例：通过介绍台湾省的主要农产品、旅游景点等，让学生了解其资源优势和经济发展。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下方面：

-台湾省的自然地理特征与经济发展之间的关联：引导学生理解台湾省的自然地理环境如何影响其经济发展。

-难点：学生可能难以理解地理环境与经济发展之间的内在联系。

-突破方法：通过案例讲解，如台湾省的旅游业发展得益于其丰富的自然景观，让学生认识到地理环境对经济的影响。

-台湾省的历史地位和现实意义：帮助学生理解台湾省在我国历史和现实中的重要地位，以及维护国家统一的重要性。

-难点：学生可能对台湾省的历史和现实意义缺乏深入认识。

-突破方法：通过讲述台湾省的历史故事，如郑成功收复台湾等，让学生了解台湾省在我国历史中的地位，并强调维护国家统一的重要性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解台湾省的地理位置、自然环境和经济发展等内容，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生就台湾省的资源优势和经济发展进行小组讨论，培养学生的综合思维能力和团队协作能力。

3.案例分析法：通过分析具体的台湾省发展案例，如旅游业的发展对当地经济的影响，帮助学生理解理论知识在实际中的应用。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示台湾省的地图、景观图片和资源分布图，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学视频：播放相关视频资料，如台湾省的自然风光和民俗文化，使学生对教学内容有更直观的认识。

3.网络资源：利用网络资源，如在线地图和虚拟旅游，让学生通过互动体验来深入了解台湾省的地理特征。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示台湾省的自然风光和特色资源的图片，提问：“同学们，你们知道这个地方是哪里吗？它有哪些独特的自然资源？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于我国地理分区、自然环境特征等知识，为学习台湾省的地理特征做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-介绍台湾省的地理位置、地形地貌、气候类型等自然地理特征。

-讲解台湾省的农业、林业、渔业和旅游业等资源丰富情况。

-分析台湾省的经济发展状况，以及地理环境对经济发展的影响。

-举例说明：

-通过举例说明台湾省的自然资源如何促进其经济发展，如旅游业的发展得益于其丰富的自然景观。

-介绍台湾省的重要历史事件，如郑成功收复台湾，强调台湾省在我国历史中的重要地位。

-互动探究：

-将学生分成小组，讨论台湾省的自然地理特征与经济发展之间的关联。

-让学生列举台湾省的自然资源，并探讨这些资源如何促进当地经济的发展。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-让学生绘制台湾省的地图，标注出主要城市、山脉、河流等地理要素。

-学生根据所学内容，撰写一篇关于台湾省的地理特征和经济发展的小文章。

-教师指导：

-检查学生的地图绘制和小文章撰写情况，及时给予反馈和指导。

-针对学生在练习中遇到的问题，进行个别辅导，确保学生掌握本节课的