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教师考核个人总结5篇

教师考核个人总结通用（精选篇1）

转眼间，一个学年结束了!这个学年是我在二中度过的第一个

学年，这半年我学到了许多。我从学校领导那学到了做一名老师

要有责任心、有经验、有反思、有内涵更要有广阔的胸怀，而这

也是我们二中老师的特点。校长常常教导我们不要浮躁要脚踏实

地，还有许许多多工作、生活中的哲理，让我听了很受启发。

美国教育家波斯纳认为：“没有反思的经验只是狭隘的经验，

至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式：成长=经验十反

思。反思，可以使存在的问题得到整改，发现的问题及时探究，

积累的经验升华为理论。又一个学年过去了，回想起来，我已经

工作了六个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付

出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担

任学校1205班和1203的数学课还有1205班的班主任，压力之

大，责任之重，可想而知。现将本学年教学情况简要总结如下：

一、思想方面

关心国家大事，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻

苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教育教学方面:加强理论学习，积极学习新课程

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俗话说，理论是行动的先导。自山西省实行新课程以来，我

是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，

必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标

准，并结合山西省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新

课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，养成了及

时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教

学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学

习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对

以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂

教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩

而又有效课的第一手材料。

另外，要提高教学质量，关键是上好课.为了上好课，我做了

下面的工作:

充分备课，精心钻研教材及考题。一节课的好坏，关键在于

备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响

到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与

老课程之间的联系与区别;2、本节内容在整个高中数学中的地

位;3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;4、近几年高考试

题对本节内容的考查情况;5、学生对本节内容预习中可能存在的

问题;6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;7、本节内容

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在数学发展史上有怎样的地位;8、本节内容哪些是学生可以自学

会的，哪些是必须要仔细讲解的;哪些是可以不用做要求的;9、本

节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑

点如何澄清等

在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念

是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它

也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，

考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这

几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容

的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手

或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基

本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练.

三、关心爱护学生，积极研究学情

所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师

不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人?

我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、

兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后

对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了

学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教

学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，

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做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级

中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可

以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。

四、落实常规，确保教学质量

“落实就是成绩