有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共19页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
参赛作业设计模板
作业设计团队所在学校（签章）:
作业涉及教科书版本：人美版 年级及册次：六年级下册
作业涉及单元、章节（或主题、任务）：设计应用重组单元：《装饰色彩》《装饰画》《彩球的设计》《城市的雕塑》《装饰柱》
作业设计团队教师姓名（不超过5个）：
单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）
本单元前两课时内容《义务教育美术新课程标准》中属于“造型·表现”学习领域的内容，后三课时属于“设计·应用”学习领域的内容。《装饰色彩》与《装饰画》构成了色彩系列课程，为《彩球的设计》、《城市雕塑》、《装饰柱》构成的设计系列课程打下色彩基础。以大单元重构课程内容，优化呈现方式，才能实现“少而精”的原则。
本单元根据美术新课标理念，从面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神四个方面设置作业目标。大单元主题式作业设计，并阐述了课程、学习、评价三者与作业之间密不可分的关系，表明核心素养下的作业在目标导向、多元融合、整体设计形成了新的不停地认知上的转变。
在尊重学生学习水平，学习能力差异性的基础上，按不同难度设计单元作业内容。学生可根据自身学习情况选择难度适当的作业完成。体现分层设计、分类指导的教学原则。
学生需要通过本单元作业的练习，循序渐进地达到巩固单元学习目标的目的。在学习色彩立体构成的过程中结合单元作业进行实践练习，提高学生学习现代美术的兴趣，培养学生欣赏、理解、表现、创作现代美术的能力。
使用时段
作业内容
作业设计
设计意图
使用者
预计时长
预估难度系数
—1—
3装饰色彩
作业一
色彩小达人：完成色相环涂色。
调色我最行：选择自己喜欢的颜色，改变它的明度。
复习
旧知，
全体
5分钟
为学
学生
习装
饰色
彩做
好知
识准
备
课前
基础性作业
—2—
作业二
了解
全体
2分钟
装饰
学生
色彩小达人：在准备好的色相环中，用双箭头指
色彩
发展性作业
出三对补色，并写出补色的含义。答案示例：
常用的颜色，巩固补色知识，为艺术实践奠定基础。
—3—
作业三
用色技巧我知道：根据课堂学习完成下题
学习和掌握装饰色彩的用色技巧，解决教学重难点。
全体学生
5分钟
答案示例：
课中
基础
性作业
—4—
作业四
巩固
全体
10分
所学
学生
钟
发展性作业
任选一幅作品，完成色彩比列表
知识，提高运用色彩表现画面的能力。
2、学习临摹民间艺术作品，总结民间艺术运用装饰色彩的规律，选择一个你喜欢的动物运用装饰色彩将它表现出来。
作业五
开阔
全体
3分钟
眼界，
学生
找一找，日常生活中运用装饰色彩的地方。
拓宽
课后
基础性作业
思路。发现装饰
色彩
就在
—5—
作业六
巩固
全体
5分钟
所学
学生
试一试，运用装饰色彩制作一个黏土泥玩具。
知识，
发展性作业
提高
运用色彩
立体
表现
的能
4装饰画
作业一
了解装饰画的用途以及装饰画在中国古代绘画中历史。（战国帛画、新石器彩陶、洞窟壁画、墓
室壁画、宫廷装饰画等）
初步感受装饰
全体学生
5分钟
课前
基础性作业
画在中国传统绘画中的魅力
—6—
作业二
准备1-2种自己喜欢的材料（例如：不同形状的素描纸和彩纸、刮画纸……）
选择
不同材料
全体学生
2分钟
有助
发展
性作业
于提高学
生的
学习
兴趣。
—7—
—8—
—
8—
作业三
感受
全体
10分
装饰
学生
钟
通过去观察现代生活中的装饰画，了解装饰画的造型、色彩等方面的特征，向老师和同学介绍自己的感受。
欣赏丁绍光的《乐园之梦》，小组合作探讨。
画的艺术特点，
通过装饰画作品，加深对作品中夸张、变
形以
这幅画描绘的是什么内容？整幅作品运用了那些色彩？
表现了一天中什么时候的景象？带给你什么样的感受？
欣赏李永平的《凤》
及体会到灵动
的线
课中
基础性作业
条具有装饰美感的理解。
你认为哪一幅更具有装饰美感？线条有什么特点？
流动的线条给你带来什么感受？整幅作品运用了那些色彩？
发展性作业
作业四
用自己准备的材料创作一幅富于变化的线条和装饰性色彩的风格别致的装饰画。
学生明确创作任务，提高学生的动手能力和创造力。
全体学生
15分钟
课后
基础性作业
作业五
欣赏抽象装饰作品
感受抽象装饰艺术的魅力。
全体学生
3分钟
发展性作业
作业六
寻找生活中放在不同地点的装饰作品
（客厅、餐厅、商场、饭店……）
巩固所学知识，感受装饰画在生活中运用。
全体学生
5分钟
—9—
课前
基础性作业
5彩球的设计
作
文档评论（0）