人教版八年级 体育与健康 第三章 简单战术配合 教案.docx

人教版八年级体育与健康第三章简单战术配合教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版八年级体育与健康第三章简单战术配合教案

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为简单战术配合，包括人教版八年级《体育与健康》第三章中的进攻与防守的基础战术，以及如何在篮球、足球等运动中运用这些战术。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生将能够将已掌握的基本运动技能与战术相结合，提高比赛中的实战能力。教材中涉及的具体内容包括篮球的传切、挡拆、防守转换等战术，以及足球的短传、长传、防守定位球等战术。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，使其能够理解和运用简单战术配合，增强团队协作意识。

2.培养学生的体育品德，通过战术训练，增强比赛中的规则意识、公平竞争和尊重对手的态度。

3.发展学生的健康行为，通过战术实践，提高运动中的自我保护能力，形成积极参与体育锻炼的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握篮球、足球等运动中的基础战术配合，如传切、挡拆、短传、长传等。

②在实战中灵活运用战术，提高团队协作和比赛中的应变能力。

2.教学难点：

①理解战术配合的原理和实施步骤，能够在不同情境下正确选择和运用战术。

②在高强度运动中，保持战术配合的连贯性和稳定性，克服运动中的紧张情绪和压力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》课本第三章的相关内容。

2.辅助材料：准备篮球、足球战术配合的动画视频，以及战术配合的案例分析资料。

3.实验器材：准备篮球、足球等运动器材，确保数量充足且安全可用。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组设定一名队长，准备战术讨论区，并确保运动场地的安全与适用。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将学习《体育与健康》第三章的内容——简单战术配合。在运动比赛中，战术配合是提高球队整体实力的关键。那么，什么是战术配合呢？让我们通过今天的学习来揭开它的神秘面纱。

2.理论讲解

-首先，请同学们打开课本，翻到第三章。我将为大家讲解篮球和足球的基本战术配合。

-在篮球中，传切战术是一种常见的进攻配合。传切战术包括两个基本动作：传球和切入。当队友传球给你时，你要迅速判断对方防守情况，选择合适的时机切入篮下得分或制造犯规。

-挡拆战术是另一种重要的进攻配合。挡拆是指一名球员站在防守球员的路径上，阻挡对方的防守，为队友创造得分机会。

-在足球中，短传配合和长传配合是两种基本的战术。短传配合要求球员之间保持紧密的传球，通过快速的传递和移动来打破对方的防守。长传配合则是在对方防线较松散时，通过长距离传球直接找到进攻机会。

-同学们，理解了这些基本战术后，我们来进行一些实际操作。

3.实践训练

-现在我们来到运动场，分成几个小组，每组分别进行篮球和足球的战术训练。

-首先，我们进行篮球的传切和挡拆训练。我会先示范，然后请同学们模仿练习。在练习中，注意观察队友的位置和防守情况，及时作出反应。

-（示范传切战术，学生跟随练习）

-接下来，我们进行挡拆训练。请一名同学扮演防守球员，其他同学尝试通过挡拆为队友创造得分机会。

-（示范挡拆战术，学生跟随练习）

-现在我们转向足球的短传和长传训练。首先，我们练习短传配合。请同学们在规定区域内保持紧密传球，尽量不超过两脚。

-（示范短传配合，学生跟随练习）

-然后，我们进行长传训练。我会给出一个目标点，请同学们尝试通过长传将球传到目标点。

-（示范长传配合，学生跟随练习）

4.情景模拟

-现在，我们将进行一些情景模拟训练。每组同学将进行一场小型的篮球或足球比赛，尝试将刚才学到的战术运用到比赛中。

-（分组进行比赛，老师观察并指导）

-在比赛过程中，请注意以下几点：一是要观察队友的位置，及时进行战术配合；二是要灵活应变，根据比赛情况调整战术；三是要保持良好的沟通，提高团队协作能力。

5.总结反馈

-同学们，经过刚才的训练和比赛，相信大家对简单战术配合有了更深的理解。现在，我想请大家分享一下自己在训练中的收获和体会。

-（学生分享，老师给予反馈和指导）

-最后，我想强调的是，战术配合不仅需要个人的技术，更需要团队的协作。只有大家齐心协力，才能在比赛中取得胜利。

6.作业布置

-作为课后作业，请大家结合今天的学习内容，思考以下问题：如何将战术配合应用到自己的运动项目中？你认为团队协作在战术配合中起到了哪些作用？

-请同学们在下节课前准备好答案，我们届时进行交流和讨论。

7.结束语

-好的，今天的课程就到这里。希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的运动技能和战术意识